• 北风南枝
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北风南枝

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作者刘一秀

出版社上海三联文化传播有限公司

ISBN9787542674807

出版时间2021-10

装帧精装

开本32开

定价68元

货号31311597

上书时间2023-09-12

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
    刘一秀,安徽郎溪人,编审,博士,国家新闻出版行业领军人才(第四批),散文、诗歌与文学评论散见各地各级报刊和专业期刊,现供职北方联合出版传媒(集团)股份有限公司。

目录
序:烟云深锁旧时月(伍立杨)

  逃学
  课桌
  赶鸭子上架
  误入之境
  夜奔
  扁担
  顺受
  北上
  问学
  处分
  散伙
  猪蹄
  足球
  绿皮火车
  吃食
  拉架
  选举

  臀部
  巧合
  雨天
  家国
  放鱼
  刀疤
  捡拾
  老麻花
  老家记
  寡淡
  咸鱼味道
  那个站在漆黑夜里的人
  枪毙
  乡村异事
  错杀的母鸡
  一碗番茄汤
  从曼谷到芭提娜
  到对岸,需趁早
  搬家
  偷窃
  寿材
  山芋
  寻祖
  一只蚊子
  梦想睡眠
  马兰头
  发火与怕火
  邮差
  桥头书店
  梦游

内容摘要
 《北风南枝》一书是本散文集,共辑集文章百十篇,分五个部分,其中三分之一多,在国内多家报刊公开发表,读者与评论界反响较好。如《一碗番茄汤》《那个站在漆黑夜里的人》等。作者多从非虚构的纪实立场与视角出发,围绕从乡村到城市,校园到职场,个人到社会,现实到历史,文学到文化等场景和话题,对诸如桑植故园、亲情朋谊、学习工作、接人待物等方面,叙写自身真实感受与独特体验。

主编推荐
文笔仍似闲闲,而一种痛烈心境,郁然楮墨内外,长太息以掩泣,催人下泪。奈何今人惶惑如无头之蝇,茕独乏味,难以触景生情,加以百事乖违,故此类文章解人渐稀。鱼龙蔓衍,陵谷变迁,亦殊堪浩叹也。其作悲天悯人,通接地气,奔涌着可贵的平民情怀。灵活多变的叙事视角,风生水起的心理描写,旁逸斜出的细节刻画,非同寻常的内心独白,水到渠成的人鬼对话……透露出作者打造新文体样式的潜能。密不藏针,疏可走马,却有着持久的放大效应,充满张力。

精彩内容
 逃学今日的阳光,有些谙熟
。勾忆起约莫六七岁时,同样的初夏时节,在村后湖边的沙滩沙埂,独自玩耍的情景:牛羊闷头啃草,成群的鹅鸭把颈脖埋在浅水里,捡食螺蛳等细小贝类,和白嫩的茎和草根,长长的颈脖,时扬时俯;猪丢着尾巴,哼哼唧唧地拱土;白絮的朵云,很低,也不动,在湛蓝的湖水映托下,愈发虚幻,不知哪个在天哪个在水。
偌大的湖滩,除了我,别无他人,遗世独存,茕茕孤立。世界真宁静空旷博大辽阔啊!
心思寥落地回到村里,土坯房的柴门虚掩着,大人们全上工去了,家家户户空空荡荡,孩子们也没了踪影。连条游荡的狗都没有。斑驳的树影在初夏的罡风里搅动飘浮的阳光,一股燥热之气拔地而起。一切显得那么熟悉,又陌生。我在破败不堪的村子里,像个外星人,四处游晃,突然有种寂寞,孤独,伤怀,甚至惶恐,与末日感。也第一次深切地感觉到学校的充实与美好。
那天,我逃学了。也是一生来的唯一次。
课桌小学三年级,教室先是摆在一家农户徽派老祖屋的堂屋,后又挪到大队仓库,再移至大队部,最后才建起了三间简易校舍,但室内除了黑板,空空如
也。所有人都得自带课桌板凳,也多极简易。放学铃一敲,部分桌凳又被学生扛回家去。
一时,家里有长条桌的孩子牛死了,可以随意凭心情挑拣同桌,但具体和谁同座,多数取决于家长间的关系和家庭间亲疏远近程度。我家永远缺桌子,唯一的带抽屉的桌子,被父亲永久占用,那时他是大队会计,桌上的墨水和笔是缺不了的,外加一
只长长的总被拨得噼里啪啦乱响的算盘;桌面上总堆垒着厚厚的账册,而代表着权力与福利的公章和各种布票粮票之类,则牢牢锁在桌侧的抽屉斗里。
长条凳似乎不缺,但总不能把四方四正的八仙饭桌抬去学校当课桌吧?
那时,别说多余的桌椅,家家连棵像样的树都稀
缺。搁现在,简直不可思议。可三年级时,我确实无法再在别桌搭边凑合了,无奈,父亲真就把家里的饭桌搬去学校了。这解决了大问题。老师把八仙桌往黑板前正中间稳稳一
放,不仅三面坐了六个学生,剩下的一方,顺理成章地成了他的讲台,那个阔气劲,甭提了。
我也当仁不让地坐在第一排正当中最显摆的位置,堂堂和老师四目零距离相对相接,天天活在老师凌厉阴鸷的目光飘飘洒洒的粉笔灰下,跑都跑不掉,躲也躲不开。
赶鸭子上架初中一年级,我是在村小学念的。这似乎有些说不通。小学,怎么会有初中班呢?
要讲清楚,相当拗口费劲。那时候,小学五年制。转年赶上小学实行六年制,按说该上初中了,可乡中学教室板凳桌子有限,盛不下。我们这些偏僻路远农村的,自是不在考虑之列,只能就地消化。
于是赶鸭子上架。好处是,统统不用考试,直接就读初一。也算捡了个便宜。
可最惊慌失措的鸭子,不是我们,是老师。初中数学该讲几何代数吧?老
师生硬地照本宣科,类似
于念。譬如几何,讲三角锐角直角钝角,三个内角和等于一百八十度,城里的孩子见多识广机灵聪明,估计不会懵圈;可我,听之宛若天书。始终弄不明白,那么细的两条交叉小直线,构成的角,与树杈所显示的度数,怎么会是一般大呢?
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