追寻教育的(碧桂园实验学校教育改革探秘)/中国学校教育实践探索丛书
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全新
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作者白宏太//潘宇莹|责编:周鹏//安健
出版社北京师大
ISBN9787303267965
出版时间2021-05
装帧平装
开本其他
定价58元
货号31149876
上书时间2023-09-02
商品详情
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商品简介
本书展现了以陈钱林为代表的一批教育人,沉潜于学校教育内部,淡定从容地进行着学校教育的再造。与传统的学校变革不同,这是一次在东西方教育视野下的中国学校教育理念、教育模式的整体重建,也是一次为中国基础教育提供优质课程的系统性探索,更是一次站在“为中华民族伟大复兴的高度”,探索“适合我国国情的典范学校”的理想尝试。书中介绍的陈钱林领导的碧桂园实验学校以“个性化教育”为愿景,开展了包括作业改革、评价改革、个性化学习、课程拓展与融合、校园治理等系统性、完整性的教育实验,将对未来学校的存在形态产生持久影响。
作者简介
白宏太,中国教师报全媒体运营中心主任,原《人民教育》记者,留日访问学者,写作教育通讯200多篇,作品多次获教育期刊协会金奖和教育部新闻奖。潘宇莹,原佛山日报社文教新闻中心记者,自由撰稿人。
目录
第一章 碧桂园的中国教育梦
两代人的教育情怀
“遇见”陈钱林
建立教育共识
奠基“个性化教育”
办适合中国国情的典范学校
第二章 探索教育的“中西合璧”
舍得之间的不悔人生
始于“尊重教育”的精神嬗变
改造学校的整体性变革
一所学校的精神谱系
“中西合璧”的教育智慧
第三章 “个性化教育”的东方坐标
英语教学背后的“中西合璧”
让学生在精神上立起来
孩子们的眼睛都是亮的
会自学的孩子才能永远好
方向感比努力更重要
第四章 撬动课改,从作业开始
给予学生对作业说“不”的权利
培养自学,我的作业我设计
动态质量监控,为“自主作业”护航
改变:当孩子的意见被充分尊重
作业“个性化定制”,学生“爱觉不累”
家长成了快乐的“教育合伙人”
第五章 “星卡”背后的大道至简
多元评价:哪壶开了提哪壶
为激励教育赋予满满的仪式感
“星卡”评价背后是“尊重人格,尊重差异”
用“星卡”擦亮每一颗星星般的童心
给学生一把成长的“万能钥匙”
淡化竞争,找回评价的“教育初心”
惩罚的艺术,不做“瘸腿”的教育
第六章 课程改革之“六脉神剑”(上)
打通语文教学“任督二脉”
从“学会”到“慧学”:让学数学美起来
文化浸润,学英语很容易
打破传统课堂樊篱,让学生在课堂上自主成长
第七章 课程改革之“六脉神剑”(下)
教育他们爱体育,是对孩子一生最大的负责
普惠性艺术课程,让美育滋养每个孩子的精神
小课题探究,让文、理综学科更贴近科学
中西合璧的原创“绿树课程体系”
第八章 个性化学习的系统建构
“课程超市”催生个性化学习
关注“每一个”的个性化课堂
个性化走班让特殊学生“吃得饱”
面向超常儿童的个性化学制
为人生奠基的个性化生涯规划
个性化学习是个渐进的过程
内容摘要
在宁静、秀丽的碧桂
园总部社区,自2016年以来发生了一场静悄悄的学校教育革命。以陈钱林为代表的一批教育人,沉潜于学校教育内部,淡定从容地进行着学校教育的再造。这是一次在东西方教育视野下的中国学校教育理念、教育模式的整体重建。自2001年任浙江
瑞安安阳实验小学校长以来,陈钱林始终如一,把作业改革、“星卡”评价、
课程改革等作为自己教育实践的重要抓手,这些行之有效的方法已在全国多所学校使用。陈钱林领导
碧桂园实验学校以“个性化教育”为愿景,厚积薄发地开展了包括作业改革、评价改革、个性化学习、课程拓展、校园自主管理等在内的一场系统性、
完整性的教育实验。他们满怀教育自信,愿意做教育改革的探路者,用中国味、本土化、原创性的改革,打造一个代表中国当代基础教育特色与水平的学校样本。
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