朗文如何教商务英语
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作者(英)埃文·弗伦德|译者:窦卫霖//袁欣//杜海紫//陈丹红|校注:窦卫霖
出版社人民邮电
ISBN9787115243720
出版时间2011-01
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定价49元
货号1917498
上书时间2023-09-02
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导语摘要
英语作为一种商务语言正在得到越来越广泛的应用，越来越多的教师需要教授商务英语。商务英语教学决不仅仅局限于课堂，它涵盖了各种各样的活动：如与赞助商相处、为设计课程或选择材料收集信息，以及在广阔多变的语境中教学。这本书为与商务英语教学有关的人提供具有操作性的建议，并为一些影响商务英语教师教学方式的理论发展提供指导。
本书是写给所有与商务英语教学有关的人看的，包括教师、材料编写者、课程设计者以及公司的语言顾问和语言培训者。新接触商务英语的人会感到此书特别有针对性，而那些在商务英语教学方面有更多经验的人则会发现该书对一些关键问题提出了崭新的见解。
作者简介
埃文·弗伦德，是一位著作累累的作家，曾为全球多家企业做商务英语培训师，从业经历丰富。目前，他在一家总部位于柏林的公司做咨询师和培训师。
窦卫霖，对外经济贸易大学英语学院商务英语学系教授，硕士生导师，剑桥大学英语学院和美国佛罗里达州农业工业大学商学院访问学者。
主要研究方向为：语言与文化、跨文化交流、跨文化商务交流、商务英语教学等。
主持国家社会哲学科学研究基金项目和人文社会科学研究项日。
在国内外核心刊物卜公开发表专业论文二十多篇，主编书籍四本，翻译学术专著六部。
目录
引 言 vii
致 谢 ix
第1章 商务英语有什么特殊之处 1
● 商务英语学习者 1
● 商务英语教学环境 3
● 商务英语教师 6
● 不同语境中的语言 7
● 商务英语教学 10
第2章 需求和偏好评估 19
● 需求分析 19
● 交际需求 22
● 教学需求 28
● 商务需求 32
● 三个示例 33
第3章 课程设计 39
● 明确任务 39
● 大纲的组成部分 42
● 就大纲进行协商 46
● 后勤管理 48
第4章 教学材料的选择与设计 53
● 教科书和其他现成的材料 53
● 定制的材料 57
● 把学习者作为资源 62
● 框架性材料 62
● 真实材料 63
● 角色扮演、模拟和案例研究 67
第5章 如何教商务口语 75
● 社交 75
● 闲谈 79
● 打电话 81
● 演说 85
● 会议 90
● 谈判 93
第6章 如何教商务写作 100
● 商务写作 100
● 信函往来 107
● 合同 111
● 报告 112
● 简历 113
● 议事日程与会议纪要 114
● 网络写作 115
第7章 如何远程教授商务英语 118
● 远程学习 118
● 电话教学 122
● 电子学习的可能性 124
● 使用互联网教授和学习商务英语 127
● 实践中的电子学习 136
第8章 如何涵盖跨文化培训 140
● 什么是跨文化培训 140
● 使用文化维度 142
● 理解自己的文化 145
● 提高跨文化意识 148
● 使用关键事件 151
第9章 评估与评价 153
● 评估 153
● 对学习者进行测试 155
● 使用反馈与观察进行评估 167
● 实践者的反思 169
● 客户的角度 171
任务文件 173
任务文件答案 191
各章注释和推荐阅读书目 200
索 引 204
内容摘要
朗文如何教商务英语》是Howto系列（杰里米·哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的howtoteachbusinessenglish的中译本。旨在帮助各层次的英语教师，如何在英语教学实践中教授商务英语。
本书着力于实践层面的操作，从商务英语的教学对象、教学者、课程设计、教学方法、教材使用、远程授课、跨文化培训等方面，给予教师具体实用的指导。书后附有任务文件，可增进读者对所学内容的理解。
本书适用于商务英语教师，对师范院校语言专业的学生以及需要提高商务英语水平的职场人士也极具参考价值。
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