有奉献精神的父母培养大人物
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作者(韩)全惠星|译者:邵娟
出版社光明日报
ISBN9787519402471
出版时间2016-06
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定价28元
货号30259323
上书时间2023-09-01
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导语摘要
《有奉献精神的父母培养大人物》是韩国首席妈妈全惠星的私家教育全记录，一出版即登上畅销排行宝座，蝉连销售总榜冠军32周，销售量突破350000本！
书中再现所有家庭教育细节，校正传统教育理念，化解矛盾教育心结，理清模糊教育思路，让中国父母有种醍醐灌顶的清醒，被誉为“爱孩子前必看的书”！
作者简介
全惠星博士(耶鲁大学比较文化研究所荣誉部长、东岩文化研究所理事长）出生于首尔，当时还是梨花女子大学英文系二年级生，年仅19岁的全惠星前往美国留学，在美国迪金森学院攻读经济学和社会学，zui后在波士顿大学完成研究生课程，现担任耶鲁大学比较文化研究所荣誉部长。
通过东岩文化研究所（EastRockInstitute），全惠星博士在研究韩国的女性、家族制度、宗教、价值观、韩国人离散现象的同时，还对东亚的法律和文化进行比较研究，为推动人类学和社会学的发展做出了卓越的贡献。此外，由东岩文化研究所培养了无数的杰出人材。
2004年，在韩人移民100周年筹委会上，全惠星博士与丈夫高光林博士、长子高京柱、三子高洪柱，共同当选为“过去百年里对美国贡献最大的100名人士”之一。
著有《比起成为精英，先学会做人》《有奉献精神的父母培养大人物》《女性雄心字典》《有价值地老去的方法》等书，并出版学术著作6册，发表学术论文60余篇。
目录
前言 父母们，请跟我一起做个“奉献者”
第一章 品格的魅力和才华的光芒要交相辉映
1.关于我的六个孩子
2.越有才华，越应该具备与之匹配的修养
3.品格是微风，能吹开才华的蒲公英
4.请三思，孩子的成长过程只有一次
5.我为什么要创建东岩文化研究所
6.急于为孩子出气的父母，是在剥夺孩子成长的机会
7.“我”不是一个人，而是一条延长线
8.我们家的传家宝
9.社会服务是孩子成长的肥沃土壤
10.教育没有终点，我们一直在路上
11.教育不是经验的传达，而是和孩子一起探索、学习、互通有无
12.父母如何过自己的“第二人生”
13.要让孩子在家庭里感到安心
14.“东方的孝道”成就大人物
第二章 子女教育不是科学，而是艺术
1.绝对不要为孩子牺牲自己
2.父母的一举一动，都会像镜子一样反映到孩子身上
3.从想到的那个瞬间开始做
4.先别管孩子愿不愿意读书，父母率先读书就可以了
5.感情好的夫妻，更容易成为成功的父母
6.夫妻沟通的智慧让爱情的花朵娇艳绽放
7.父亲的角色是必须的，不可缺失的
8.很显然，孩子都喜欢有力量的父母
9.当孩子面临选择，父母该如何引导
10.没有比让孩子亲自经历更好的教育
11.好奇心让我们活色生香地生活
第三章 将孩子培养成真正的大人物
1.真正的大人物需要具备七种素质
2.他的热情不能只温暖自己，更要温暖到别人
3.使命感、目标意识和热情加在一起，会组成强大的个人力量
4.做自己喜欢的事，就能去享受逆境
5.要想实现自我，首先要扮演好自己的角色
6.理解，并完成自己的角色
7.要知道自己是谁，会走向哪里
8.自我认同感是一种自立自足、不卑不亢的气势
9.寻找自我的旅行
10.洪柱的经历：自我认同感和文化的力量
11.人和人之间的关怀是珍宝
12.从付出中得到宝贵的馈赠
13.创意力让世界柳暗花明
14.创意力的火光会在责任的完成过程中闪烁
15.创意力越好，前方的路越宽阔
16.要培养孩子历史的、世界的眼光与视野
17.接受，理解，调节，融合，欣赏
18.好的人际关系会成为我们内心的力量
19.一个没有朋友的人是孤独和可悲的
20.只有父母跟孩子关系好，孩子才有可能跟其他人关系好
21.父母的榜样力量太大了
内容摘要
有这样一位妈妈，她的6个子女都是毕业于哈佛大学或耶鲁大学的博士；她有两个儿子在奥巴马政府中担任副部长级职务，被《华尔街日报》誉为“震撼
华盛顿特区的第二代韩裔权力精英兄弟”；而她之所
以被人所称道，不仅仅因为培养了一个精英的家庭，更在于，她和她的家庭所饱含的社会服务意识和“奉献精神”。这个妈妈，名叫全惠星。
《有奉献精神的父母培养大人物》是全惠星博士一生教育思想的结晶，围绕“德胜才”这一核心理念，她认为：成为一名德望高、有助于社会的人，才是受教育的根本目的；父母不应该为子女盲目奉献，而应该和子女共同成长；父母要成为孩子的人生榜样；新世纪的人才必须具备7种素质……除了朴素而高尚的教育理念，全惠星博士还以自己的子女成长为例，详细阐释了种种教育技巧：如怎样选取时机与孩子交流、如何引导孩子建立良好的学习习惯、鼓励或处罚孩子时的注意事项、教育过程中的父母分工等等。这些融汇着东西方智慧的教育法宝，值得每一个为人父母者借鉴。
精彩内容
之后不久，我见到孙女，那孩子兴奋地跟我说：“奶奶，我已经筹集到四万美元了！”当时，她还只是耶鲁大学一年级的普通学生，能筹集那么多钱，其实很不容易。而当我得知她同时还是这次募捐活动的发起人时，我更是大吃一惊！原本以为她只是一个参与者而已，没想到她在关照他人、
帮助他人的同时，还发掘了自己的领导能力。
你看，孩子的才能就是这样一点点锻炼起来的，不是为锻炼而锻炼，而是在帮助别人的同时悄悄生长起来的，就像你无心撒下的种子，没有刻意等待，说不定哪天它就发芽了。我知道，这次活动带给孙女的喜悦和成就感，会鼓励她以后投入到更多更大型的公益活动中去，而这些活动也会令她今后的路越来越坚实和开阔，让她和她周围的人都受益。想到这些，我很放心，也很欣慰，心中的骄傲和感动是无以言表的。
这也证明了，比起才华来，品格更能带给他人感
动。现在，只要孙儿们参加帮助他人的活动，我就会感到非常高兴。后来，他们果真都陆续做了很多事情，有的为海啸遇难者家属募集资金；有的在法律事务所为那些艾滋病患者代写遗嘱；有的穿越大半个美国，给穷人建房筹集环境基金；还有的帮助那些不能公开遗嘱的人们代书亡后法律事务文书……孩子们始终有个目标：自己的学习和努力都是为了帮助那些不幸的人们。一旦这样的意识在他们内心扎根、生长，慢慢成为一种信念，他们就会获得无限的力量。他们会全心全意去实现这个目标，而为了实现目标，他们会努力增长自己的体力和才华，使自己变得强大起来，就像他们的父母——我的六个子女——一样。
这也是我的孩子们最终成长为大人物的道路：不是为了成为大人物而努力，而是为了帮助他人而努力。帮助他人需要施展才华，而在这样的过程中，一切就自然而然发生了。
所以，每当有人问我有什么特别的教育方式时，我都会这么说：“不要只培养孩子的才华，更要注重培养他的品
格，让他成为喜欢帮助别人的人。”我希望年轻的父母们都能牢记这一点，这就是即使你不督促，孩子也会自发学习的秘诀，也是培养被人们所喜爱和尊重的大人物的秘诀。
古时候，书生们总是一边学习一边思考，一边思考一边学习。这样一来，学习知识就不单单是积累信息，而是在积累智慧，累积德望。
但是，让我痛心的是，当今社会已经逐渐抛弃了这些优良的传统。父母似乎忘记了孩子学习的本意，只是单纯地认为孩子学习知识是为了过上好吃好喝的日子。
所以，现在我们的社会中出类拔萃、才华横溢的人越来越多，但少有人能做到真正的有影响力。这难
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