护理学导论(供护理助产及相关专业用十三五全国卫生高等职业教育校院合作双元规划教材)
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作者李丽娟
出版社北京大学医学出版社
ISBN9787565921551
出版时间2020-06
装帧平装
开本16开
定价36元
货号30966500
上书时间2023-08-29
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作者简介
李丽娟，1962年生于福建省。现任漳州卫生职业学院教授，福建省护理技能竞赛评审委员，福建省高校不错专业技术职务评审委员。福建省省级教学名师、省级很好班主任；漳州市很好人才、漳州市很好教师、漳州市教育系统巾帼建功标兵。曾任福建省护理专业类高等职业教育教学指导委员会委员，民盟福建省委医药卫生委员会副主任委员。
在30余年的护理教育职业生涯中，主要承担“护理学导论” “基础护理与技术”等课程教学。主编、副主编“十一五”“十二五”国家规划等教材20部。参与国家网络平台应用和微课竞赛2项，主持国家高职参建项目1项，共同主持护理专业国家教学资源库课程l门。主持省级专业技能实训基地、精品课程、专业教学团队、精品专业、精品在线开放课程等5项。主持完成各级科研项目10余项，发表论文30余篇；取得国家实用新型5项。
目录
单元一 认识护理学专业
第一章 人类生命与护理的关系
第一节 人类生命过程与护理
一、生命孕育与护理
二、生命诞生与护理
三、生命成长发展与护理
四、生命终结与护理
第二节 人类健康保健与护理
一、人类对健康的需求
二、人类对疾病的预防
三、健康与疾病的关系
四、护理在健康保健中的作用
第三节 护理学专业
一、护理学的性质、任务和研究对象
二、护理学专业与范畴
三、护理工作方式
第四节 护士角色与患者角色
一、概述
二、患者角色
三、护士角色
四、护患关系
第二章 护理学发展历程及基本概念
第一节 护理学发展历程
一、世界护理学的形成与发展
二、中国护理学发展
第二节 护理学的基本概念及相互关系与指导意义
一、基本概念
二、人、健康、环境、护理四个基本概念之间的关系
三、人、健康、环境和护理对护理实践的指导意义
单元二 认知护理学支持理论
第三章 护理学支持理论
第一节 一般系统论
一、系统的概念
二、系统的分类
三、系统的基本属性
四、一般系统论在护理实践中的应用
第二节 人类基本需要层次理论
一、概述
二、基本需要层次理论内容
三、基本需要层次理论在护理工作中的应用
第三节 压力与适应理论
一、压力的相关概念
二、压力的意义
三、压力学说
四、压力的防卫
五、压力的适应
第四节 成长与发展理论
一、成长与发展理论的概述
二、成长与发展的相关理论
第五节 沟通理论
内容摘要
“护理学导论”是一门引导学生进入护理领域，了解护理专业核心价值，明确护理学的基础理论、学科框架及专业发展趋势的专业基础课程。它是集系统的护理支持理论、护理学理论、护理工作方法和护理人文艺术为一体，目的在于培养学生树立现代整体护理理念，具有良好的职业道德和行为规范，具有科学的思维和法律意识，以及职业安全防护、
健康教育、职业生涯规划等职业能力，并能运用相关理论和知识指导、分析、解决职业生涯中的问题的一门重要基础课程。
本教材引导学生认识生命与护理学的关系，由浅入深、循序渐进地认知护理支持理论、护理学理论、职业道德伦理和护理文化、岗位职业能力和职业意识、职业生涯规划等内容。培养职业情感和应用能力，树立职业角色意识，为顺利完成后续课程学习提供必要的理论支撑和铺垫知识基础。
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