公安院校通识教育的理论与实践研究

图书标准信息

• 作者 李艳
• 出版社 中国人民公安大学出版社
• 出版时间 2019-04
• 版次 1
• ISBN 9787565330773
• 定价 66.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 295页
• 字数 340千字

【内容简介】

本书立足现代多元社会需要和公安院校学科发展，由不同作者执笔，从专业角度阐述了公安院校实施通识教育的必要性和主要内容。本书分十一个章节，分别介绍了通识教育的缘起与发展历程、靠前外通识教育的主要模式及经验、通识教育的主要内容和课程设置方略等，以帮助公安院校大学生更好地通过自己的常识和科学的思维方法为今后的公安工作打下基础。

【目录】

绪论
章  通识教育的缘起与发展历程
  节  通识教育的内涵
  第二节  通识教育的缘起及基本要求
  第三节  通识教育的发展历程
第二章  通识教育的模式经验及反思
  节  通识教育的基本模式
  第二节  世界一流大学通识教育的经验
  第三节  在反思中构建面向未来的中国内地通识教育模式
第三章  公安院校实施通识教育的必要性和主要内容
  节  公安院校实施通识教育的必要性
  第二节  公安院校实施通识教育的基本理念、目标和原则
  第三节  公安院校实施通识教育的主要内容
第四章  公安院校大学生人文素养与通识教育
  节  人文素养的内涵及培育
  第二节  公安院校人文素养培育价值及现状分析
  第三节  公安院校人文素养培育的实践路径
第五章  公安院校大学生科学素养与通识教育
  节  科学素养的界定
  第二节  公安院校学生科学素养的现状
  第三节  通识教育对于培养学生科学素养的作用
  第四节  通识教育对于培养学生科学素养的主要内容和方法
第六章  公安院校大学生哲学素养与通识教育
  节  哲学素养的基本内涵和价值
  第二节  公安院校的哲学通识教育
  第三节  公安院校哲学通识教育的基本思路和方法
第七章  大学生逻辑思维素养与通识教育
  节  逻辑思维与大学生逻辑思维素养
  第二节  公安高等教育中逻辑思维素养问题
  第三节  警务思维素养的培育
第八章  公安院校大学生国学素养与通识教育
  节  国学与国学素养
  第二节  公安院校学生国学素养的现状考察
  第三节  公安院校通识教育培育学生国学素养的作用机理
  第四节  公安院校通识教育提升学生国学素养的主要路径
第九章  公安院校大学生表达能力培养与通识教育
  节  表达能力的含义与通识教育
  第二节  公安院校大学生表达能力培育的意义与价值
  第三节  公安院校通识教育中表达能力与公安实务的结合与培育
第十章  公安院校实施通识教育的课程设置方略
  节  公安院校通识教育课程设置的原则
  第二节  公安院校通识教育课程设置的模式
  第三节  公安院校通识教育课程设置的发展方向
第十一章  公安院校通识教育的实施范例――中国人民公安大学通识教育举措
  节  公安大学通识教育课程体系
  第二节  公安大学通识教育建设措施
  第三节  公安大学通识教育质量监控措施
附录：中国人民公安大学部分通识教育课程名目及选读书目
后记