亲子心理画：情商+学能+素养的72个培优方案

图书标准信息

• 作者 童玉娟 著
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2019-05
• 版次 1
• ISBN 9787302524588
• 定价 49.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 233页
• 字数 178千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　绘画是人与生俱来的本能。家长及老师们在陪伴孩子进行绘画创作的过程中，可以通过画中的颜色、布局等了解孩子，聆听孩子述说故事，进而走入孩子的内心世界，引导孩子形成正向的思维，使他们学会观察，接受挫折，懂得体谅。
　　《亲子心理画：情商+学能+素养的72个培优方案》内容是针对3～18岁的孩子研发的，期待家长于日常生活中，运用艺术及绘画的方式陪伴孩子健康成长，促进孩子们在情商、学能、素养三方面能力的提升。

【作者简介】

    童玉娟，中国台湾艺术与绘画治疗专家教授；亚洲艺术及绘画疗育创立人；国际艺术及绘画治疗师认证协会（IATA）认证讲师。

 

    童玉娟教授20年前就在台湾地区推广艺术及绘画疗育工作，并将此技术应用于专业咨询中。2009年，她将此技术应用于心理辅导并进行全方位推广。

 

    童玉娟教授从事幼儿教育20年，长期从事幼儿、儿童、青少年心理辅导工作，推动学校老师采用艺术与绘画疗育技术陪伴3至18岁青少儿健康成长， 长期投注于幼儿教育及儿童辅导、成人心灵疗育等工作，并将其当做是永续不断的志业。

 

【目录】

    第一章   用绘画启蒙并激发孩子的自主成长 / 001
    第一节 珍视孩子与生俱来的绘画能力 / 002
    第二节 了解孩子的启蒙与成长关键 / 004
    第三节 用绘画陪伴孩子的启蒙关键期 / 007
    第四节 激发孩子自主提升向上的驱动力 / 008
    第二章 绘画疗育是心理素质培优教育的辅导工作 / 011
    第一节 参与孩子的心理素质提升计划 / 012
    第二节 绘画疗育辅导工作发挥跨界沟通的功能 / 015
    第三节 绘画疗育辅导师的任务及伦理守则 / 016
    第四节 启蒙并激发孩子自主成长的关键培优计划 / 019
    第三章 3 ～ 18 岁孩子的培优辅导目标 / 021
    第一节 情绪训练的主要关键发展及课程训练目标 / 023
    一、孩子各阶段主要关键发展 / 023
    二、课程训练目标 / 028
    三、课程训练指标 / 028
    第二节 学习能力的主要关键发展及训练目标 / 029
    一、主要关键发展 / 029
    二、课程训练目标 / 033
    三、学习能力课程学习指标 / 035
    第三节 素质教养的主要关键发展及训练目标 / 039
    一、品格发展各阶段主要关键发展 / 039
    二、课程训练目标 / 040
    三、素质教养课程学习指标 / 041
    第四章 3 ～ 18 岁孩子的培优辅导方案 / 045
    第一节 绘画疗育培优方案操作方法 / 045
    一、创作阶段 / 045
    二、说故事阶段 / 046
    三、问话及反思引导阶段 / 046
    四、家庭作业阶段 / 047
    第二节 情商训练培优方案 / 049
    一、3 ～ 6 岁幼儿辅导方案 / 049
    辅导案例 / 049
    方案1 心情故事 / 052
    方案2 生气汤 / 054
    方案3 难过的山 / 056
    方案4 情绪脸谱 / 057
    方案5 我好害怕 / 059
    方案6 我讨厌 / 061
    方案7 爱心树 / 063
    方案8 愿望树 / 065
    二、7 ～ 12 岁儿童辅导方案 / 067
    辅导案例 / 067
    方案9 心情日记 / 071
    方案10 生气 / 073
    方案11 我好难过 / 075
    方案12 噩梦1 / 077
    方案13 嫉妒 / 079
    方案14 北风和太阳 / 081
    方案15 洞里与洞外 / 083
    方案16 实现愿望 / 085
    三、13 ～ 18 岁青少年辅导方案 / 087
    辅导案例 / 087
    方案17 情绪日记画 / 091
    方案18 我的失落感 / 093
    方案19 麻烦与烦恼 / 095
    方案20 悲伤的故事 / 097
    方案21 门里门外 / 099
    方案22 噩梦2 / 101
    方案23 动物与树 / 103
    方案24 祈福树 / 105
    第三节 学习能力培优方案 / 107
    一、3 ～ 6 岁幼儿辅导方案 / 107
    辅导案例 / 107
    方案25 好饿的毛毛虫 / 114
    方案26 静心曼陀罗1 / 116
    方案27 我要去上学 / 118
    方案28 上街去买东西 / 120
    方案29 突破困难 / 122
    方案30 迷宫游戏 / 124
    方案31 最想做的8 件事 / 126
    方案32 模仿秀 / 128
    二、7 ～ 12 岁儿童辅导方案 / 130
    辅导案例 / 130
    方案33 假日生活检讨 / 134
    方案34 静心曼陀罗2 / 136
    方案35 金银岛之旅 / 138
    方案36 探索之旅 / 140
    方案37 突破困境1 / 142
    方案38 偶像 / 144
    方案39 海洋世界 / 146
    方案40 愿望能量圈 / 148
    三、13 ～ 18 岁青少年辅导方案 / 150
    辅导案例 / 150
    方案41 未完成的事 / 155
    方案42 静心曼陀罗3 / 157
    方案43 太极静心图 / 159
    方案44 成长绘本 / 161
    方案45 突破困境2 / 163
    方案46 荒岛之旅 / 165
    方案47 奇迹 / 167
    方案48 蜕变 / 169
    第四节 素质教育培优方案 / 171
    一、3 ～ 6 岁幼儿辅导方案 / 171
    辅导案例 / 171
    方案49 我 / 175
    方案50 动物一家亲 / 176
    方案51 朱家的故事 / 177
    方案52 好朋友 / 179
    方案53 我是这样长大的1 / 181
    方案54 我就是想念你 / 183
    方案55 我在工作 / 185
    方案56 郊游 / 187
    二、7 ～ 12 岁儿童辅导方案 / 189
    辅导案例 / 189
    方案57 我是谁 / 192
    方案58 海底世界一家人 / 193
    方案59 我的理想 / 195
    方案60 我是这样长大的2 / 197
    方案61 成长的过程 / 199
    方案62 我就是这样喜欢你 / 201
    方案63 我爱做家务 / 203
    方案64 大地游戏 / 205
    三、13 ～ 18 岁青少年辅导方案 / 207
    辅导案例 / 207
    方案65 我是怎样的人 / 210
    方案66 我们是一家人 / 212
    方案67 生命中的贵人 / 214
    方案68 生命的起源 / 216
    方案69 家庭文化 / 218
    方案70 生命有多长 / 222
    方案71 我的成功记录本 / 224
    方案72 梦想完成时 / 226
    后记 / 228
    参考文献 / 234