做一名阳光的班主任

图书标准信息

• 作者 张利著
• 出版社 中国文联出版社有限公司
• 出版时间 2022-12
• 版次 1
• ISBN 9787519049546
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 245页
• 字数 99.999千字

【内容简介】

班主任工作是一门科学，又是一门艺术。对于我们每一个人来说自信与阳光都很重要，自信才能快乐，自信才能成功！阳光的心态会让我们的工作与生活都变得美好。做个自信又阳光的人，班级也会充满力量。做一名阳光班主任。作为一名工作多年的班主任，在工作实践中结了许多实用有效的工作方法，撰写了许多包含着新鲜经验的教育故事，现在在本书中做一个比较全面的梳理。本书无政治、民族、等敏感问题，价值取向较高，建议发稿。

【作者简介】

张利，现任北京市和街中学班主任、数学教师，被评为北京市骨干班主任、北京市中小喜爱的班主任、北京市中小学“紫禁杯”班主任、朝阳区骨干班主任、朝阳区阳光杯班主任、朝阳区师德先锋等。多篇文章在和苑精耕、和苑细作、辅导员杂志上发表，参与编写小问号看世界一书。后一直担任班主任工作，坚持做一名阳光班主任，成为每一名心中的小太阳，照亮成长的路，在自信中成长为好的自己。

精彩内容：

章班级管理有方法班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导，使成为有理想、有道德、有、有纪律、身心健康的公民。班主任要在每个学期开始的时候，依据教育方针、根据学校整体的德育计划和实际情况制订班主任工作计划，制订工作的重点，安排好各项工作。班主任是班集体的组织者和教育者，承担着建设和管理班级的重要任务，确定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风。班主任是全面发展的指导者，要知识，帮助他们激发潜能，指导他们培养好惯。要不断了解和研究每个的思想品质、学业、才能特长、格特征、成长经历以及家庭情况等动态变化，做到心中有数，有针对地进行教育。班主任要关心的生活惯和身心健康，要教育养成良好的生活惯、卫生惯和锻炼惯，引导形成积极健康的心理。组织积极参加“雷锋”等公益劳动，培养正确的劳动观点、劳动态度、劳动惯和为服务的精神。班主任还要有计划地组织好班委会、家委会、家长会和家长开放等活动，充分发挥全体的主动、积极和创造，提升家长对学校教育的满意度。班级管理是一个动态的过程，它是教师根据的目的要求，采用的手段措施，带领全班对班级中的各种资源进行计划、组织、协调等，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理有助于实现教育目标，使得到充分的、全面的发展。班级管理有助于实现目标，提高学效率。有助于维持班级秩序，形成良好的班风。调动班级成员参与班级管理的积极，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。班级管理对于促进的人格成长是极其重要的，有助于锻炼能力，学会自治自理、研级活动状况直接关系到的生活、学和质量。好的班级管理会让班级内的树立远大的理想、养成好的惯、形成的班集体，让班主任和都成为更好的自己，任何一个好的班主任都会把班级管理放在极其重要的地位。节借助班级打造好的班级有人说：班主任是世上职位小的主任，但作为一个班级的组织者、者和教育者来说，这个小小的主任却是一个责任重的职位。作为新接班的班主任，项主要的工作是：建班。每接一个班，自然班是存在的。我所需要建的班级是指：精神上的班级，心里的班级，增强自信心和集体意识，提升班级凝聚力。

【目录】

章班级管理有方法

节借助班级打造好的班级

第二节激发潜能，成为好的自己

第三节 围绕班级制定班规

第四节班级奖励措施助推班级发展

第五节良好班风建设助推班级成长

第六节良好惯培养助推班级发展

第七节培养课堂注意力促进成长

第八节培养责任心促进成长

第九节在细微处进行价值观

第十节多举措实现全员育人效果

第十一节“双减”背景下进行活动育人

第十二节依托快乐生活深耕劳动意识

第十三节 七彩活动浸润心田

第十四节 多元评价促进发展

第十五节多角度学科育德

第十六节努力提升职业感

第二章家校沟通有策略

节良好的沟通提升“家校”合作力

第二节 建设良好家风促进班级成长

第三节 家长应该具备健康的心理素质

第四节家长要学会控制自己的情绪

第五节 家长要重视孩子格的培养

第六节家长要营造良好的家庭氛围

第七节家长的言传身教很重要

第八节家长要建立良好的亲子关系

第九节家长要进行高质量的亲子陪伴

第十节 家长要定期组织亲子旅行

第十一节 家长要培养孩子阅读惯

第十二节家庭教育也要因材施教

第十三节家长对孩子的期望值要适度

第十四节家长要帮助孩子顺利度过爬坡期

第十五节家长要避开家庭教育的误区

第十六节发挥爸爸在家庭教育中的作用

第三章教育过程有温度

节做好成长的引路人

第二节 用书信架起沟通的桥梁

第三节良好的师生关系让我更加

第四节 用心呵护，静待花开

第五节每个孩子都有自己的成长时区

第六节抓住孩子的闪光点，让他成为更好的自己

第七节巧妙化解危机，呵护幼苗成长

第八节借助班会对进行价值观

后记