班主任与班级辅导

图书标准信息

• 作者 王洪明
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-10
• 版次 1
• ISBN 9787567578005
• 定价 38.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 201千字

【内容简介】

《班主任与班级辅导》是教师职后拓展阅读读物。基于教育部相关政策精神，响应“班主任要努力成为中小学生的人生导师”的理念，从思想领导、学业辅导、行为指导、生活引导、心理疏导和生涯向导这几个方面全面提升班主任工作的能力和发展。

【作者简介】

上海市松江区教育学院德育研究室主任、高级教师。《做一个幸福的班主任》、《班级变革：框架与路径》、《怎样运作学校心理辅导室》（三人合著）等。

【目录】

前言

章  班级辅导：意义与意蕴

一、问题与诉求

二、内涵与价值

三、框架与路径

第二章  思想：多元与核心价值观培育

一、家国情怀：五星红旗升起来(小学)

二、责任担当：班级“小拍客”(初中)

三、公民人格：不给留下永远的伤痛(高中)

第三章  学业辅导：班级授课与个别化学

一、学惯：好惯伴“哥哥”成长(小学)

二、学动机：翻过作业那座“山”(初中)

三、学策略：我要做自由飞翔的小鸟(高中)

第四章  行为指导：管理主义与行为惯养成

一、班级规则：的“承诺书”(小学)

二、师生：我们要换老师(初中)

三、同伴关系：我是不喜欢她(高中)

第五章  生活引导：学校藩篱与社会适应培养

一、生活自理：我们的孩子到底有多脆弱(小学)

二、生命关爱：他终于不在课堂上睡觉了(初中)

三、生存适应：老师，我不想上学了(高中)

第六章  心理疏导：社会变迁与身心健康成长

一、学困难：我不是个“笨小孩”(小学)

二、自卑心理：一个突然“变笨”的男孩(初中)

三、家庭辅导：三好旷课了(高中)

第七章  生涯向导：“学霸”与品质萌芽

一、角意识：班干部选举变奏曲(小学)

二、自我认同：迷茫的阿颖(初中)

三、职业启蒙：老师，我该如何选学科？(高中)