学前儿童发展心理学

图书标准信息

• 作者 曹映红 主编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2022-03
• 版次 1
• ISBN 9787303270804
• 定价 44.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 296页
• 字数 468千字

【内容简介】

本书是全国职业教育教材审定委员会审定“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高职高专学前教育课—岗—证—考一体化新型态立体化系列教材。修订版强化了以学生为中心的教育理念，突出了职业院校学生核心能力的培养。本书体例新颖、逻辑清晰、成果导向、反向设计，有利于学生形成清晰的知识脉络。全书共分11单元，包括学前儿童心理发展概述、学前儿童心理发展理论、学前儿童的注意和感知觉、学前儿童的记忆和想象、学前儿童的思维和言语、学前儿童认知发展的促进、学前儿童情绪情感、学前儿童意志的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展和学前儿童心理健康教育。本书可作为高职高专院校、五年制高专、应用型本科、中职学校学前教育的专业教材，也可供学前教育工作者、幼儿园教师等参考。

【作者简介】

曹映红，湖北幼儿师范高等专科学校教务处处长、学前教育系副教授、湖北省学前教育研究会理事、湖北省人社厅考官、武汉市幼儿园园级研究共同体聘请专家。从事幼儿教师职前培养及职后培训近30余年，从事教学管理工作近15年，主持参与多项省级重点课题的研究，主参编相关教材20余本，多篇论文发表或在有关学术组织中获奖。

【目录】

部分绪论

单元

学前心理发展概述/1

讲学前心理发展研究的内容和意义/3

第二讲学前心理发展研究的几个基本问题/11

第三讲学前心理发展研究的方法/17

第二单元

学前心理发展理论/24

讲成熟学说的发展观/25

第二讲精神分析的发展观/28

第三讲行为主义的发展观/33

第四讲认知发展学说的发展观/39

第五讲维果茨基的历史发展理论/41

第六讲陈鹤琴的发展观/44

第七讲目前较有影响的发展观/46

第二部分学前认知的发展

第三单元

学前的注意和感知觉/52

讲学前的注意/53

第二讲学前感知觉的发展/62

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