小学语文课堂教学多维探索

图书标准信息

• 作者 沈晓敏 著；李雪
• 出版社 吉林大学出版社
• 出版时间 2023-01
• 版次 1
• ISBN 9787576814491
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 181页
• 字数 99.999千字

【内容简介】

本书针对小学语文进行了深入探索和研究，共分为八章内容。章小学语文概述。主要叙述了小学语文的理念与原则、特点与功能。第二章小学语文中人文素养的培育。主要从两个方面进行了探究：一是小学语文教师人文素养培育的相关理论，二是小学语文中的人文素养及其培养途径。小学语文中人文素养的培育，有利于促使教师和形成良好的人文气质以及正确的人文行为。第三章小学语文识字课堂探讨。主要从识字课堂简述、不同阶段识字课堂实施以及识字课堂创新策略等方面进行了详细介绍。第四章小学语文阅读课堂探讨。主要包含小学语文课堂简述、小学语文不同阶段阅读课堂实施以及小学语文阅读课堂的创新策略。第五章小学语文写作课堂探讨。主要介绍了小学语文写作的目标与理念、小写作兴趣的激发与培养，以及提高写作水的方法。第六章小学语文课堂提问探讨。详细介绍了语文课堂提问的艺术，并从提问设计以及提升课堂提问有效的方法两方面做出分析，旨在为广大教育从业者提供一些借鉴。在中通过提问，切实改善课堂质量，促进思维的拓展和能力的提高。第七章小学语文课堂与其他学科的深度融合。详细介绍了语文中渗透德育、美育、劳育的方式方法，目的是使德智体美劳全面发展。第八章信息化背景下小学语文课堂的创新。主要介绍了小学语文教师信息化能力的提升方式，以及微课和翻转课堂在语文中的创新应用。

【目录】

章 小学语文概述

节 小学语文的理念与原则

第二节 小学语文的定位、特点与功能

第二章 小学语文中人文素养的培育

节 人文素养概述

第二节 小学语文中教师人文素养的培育

第三节 小学语文中人文素养的培育

第三章 小学语文识字课堂探讨

节 小学语文识字课堂简述

第二节 小学语文不同阶段识字课堂实施

第三节 小学语文识字写字课堂创新策略

第四章 小学语文阅读课堂探讨

节 小学语文阅读课堂简述

第二节 小学语文不同阶段阅读课堂实施

第三节 小学语文阅读课堂的创新策略

第五章 小学语文写作课堂探讨

节 小学语文写作课堂简述

第二节 小学语文写作兴趣的激发与培养

第三节 小学语文写作水提高的方法

第六章 小学语文课堂提问探讨

节 小学语文课堂提问的原则

第二节 小学语文课堂提问设计

第三节 提升小学语文课堂提问有效的方法

第七章 小学语文课堂与德美劳教育的深度融合

节 小学语文课堂中德育的渗透

第二节 小学语文课堂中美育的渗透

第三节 小学语文课堂中劳育的渗透

第八章 信息化背景下小学语文课堂的创新

节 小学语文教师信息化能力提升

第二节 微课在小学语文课堂中的创新应用

第三节 翻转课堂在小学语文课堂中的创新应用

参文献