加拿大社会科课程研究

图书标准信息

• 作者 郑璐 著
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2020-11
• 版次 1
• ISBN 9787572001826
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 326页
• 字数 254千字

【内容简介】

本书是对加拿大社会科课程历史、理论和实践的整体研究。本书开篇介绍了加拿大社会科课程的研究现状以及生命历程法的理论与实践。上篇采用了传统的“文献分析法、历史比较法”进行加拿大社会科课程的宏观探究；下篇运用“生命历程法、社会制图学”展开微观的社会科课程探索。值得一提的是，作者在下篇采用“生命历程法”对一位加拿大小学教师进行跨越四年的田野研究，通过她的成长经历来探寻课程（公共空间）与教师生活体验（私人空间）之间的互动关系。分析深入浅出，有理有据，无论是探索的过程，还是得出的结论，都令人信服，且给人耳目一新之感。

 

【作者简介】

郑璐，北京师范大学与加拿大英属哥伦比亚大学联合培养教育学博士，北京教育学院教育管理与心理学院讲师。主持、参与多项guojiaji、省部级课题。在《教育学报》、《比较教育研究》等学术期刊发表论文十余篇。

 

【目录】

第一章  研究缘起

 

第二章  加拿大社会科课程的历史沿革

 

第三章  21世纪加拿大社会科课程改革

 

第四章  加拿大社会科课程的理论变革

 

第五章  加拿大社会科课程实施中的理论探索――对洁芮老师的教学实践的考察

 

结语

 

后记

 

参考文献

 

附录