• 儿童行为心理学:懂孩子才是真的爱孩子(理解孩子就要读懂孩子的行为和内心)
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儿童行为心理学:懂孩子才是真的爱孩子(理解孩子就要读懂孩子的行为和内心)

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作者刘莹莹;盛桐

出版社天津人民出版社

出版时间2023-08

版次1

装帧其他

上书时间2024-07-03

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 刘莹莹;盛桐
  • 出版社 天津人民出版社
  • 出版时间 2023-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787201194189
  • 定价 52.80元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 轻型纸
  • 页数 240页
  • 字数 165千字
【内容简介】
孩子的每个行动、每一句话都有着家长的影子。因此,家长要注意孩子的每个行动、每一句话、每个细节、每个需求,并有针对性地进行教育和引导。只有这样才能确保孩子的健康成长。家长要时刻仔细观察分析孩子语言和行为中的潜在心理。当你看清孩子的潜在心理后,就能找到适合的方式去教育孩子,从而让孩子健康成长。《儿童行为心理学 : 懂孩子才是真的爱孩子》从孩子的心理潜意识出发,通过案例分析,帮助家长找到引导教育孩子的正确方法。
【作者简介】
刘莹莹,管理哲学系硕士研究生,80后宝妈,3年全职妈妈。

家藏有上千册绘本,曾阅读大量的育儿书籍,并结合育儿实践,逐渐摸索并独创了一整套育儿理念。曾在多个平台发表多篇育儿文章,帮助广大读者解决了很多育儿难题。
【目录】
一、孩子饮食习惯不好,内心纠结的不是食物

孩子挑食——并非食物不好吃,而是抗拒心理在作怪.................. 003

需要大人陪伴才吃饭——依赖性太强,缺乏独立意识.................. 006

别人碗里有的,我也要——孩子的攀比之心在萌发...................... 010

自己不吃,也不许别人吃——自私和傲慢心理的共同使然.......... 013

吃饭喜欢含着——长期吃流食,孩子失去吃饭热情...................... 017

爱吃零食不爱吃主食——孩子更喜欢味道丰富的食物.................. 020

把饭菜抓在手里揉捏——是“试验”和“探索”的过程.............. 024

吃饭喜欢用手抓着——不喜欢受束缚.............................................. 028

二、生活里的“小癖好”,孩子在表达自我需求

爱吃手,爱啃指甲——孩子口欲期的特殊习惯.............................. 035

不高兴就咬——语言表达能力还不完善.......................................... 038

对玩具爱不释手——内心情感的需要.............................................. 042

不会说话却暗自嘀咕——孩子的专属行为语言 ............................. 045

一言不合就撒泼打闹——孩子在表达愿望...................................... 048

总是把东西倒来倒去——动作敏感期的典型表现.......................... 052

孩子喜欢涂抹——是想象力发展的正常表现.................................. 055

喜欢玩弄私处——性意识觉醒 .......................................................... 059

三、睡眠那些事,可能是孩子缺乏安全感

不敢一个人睡——分离焦虑期的正常表现...................................... 065

胆小怕黑—— 孩子的 \" 泛灵心理 \" 在作祟...................................... 069

不肯入睡——孩子珍惜父母的陪伴 .................................................. 072

小便前,要问大人——尿床被责怪的后遗症.................................. 075

对小被子情有独钟——孩子睡前没有安全感.................................. 079

睡觉时喜欢手搭着父母——担心醒来找不到爸妈.......................... 082

睡前喜欢听故事——其实是需要陪伴.............................................. 086

睡前翻来覆去——寻求关爱才是真正原因...................................... 089

四、学习模仿能力,生存的必*技能

学习剧中人物的言谈和行为——模仿促使同理心发展.................. 095

在人多的场合自觉排队——来自周围环境的影响.......................... 098

效仿同龄人欺负小动物——同群效应.............................................. 101

拿胭脂水粉化妆——爱美之心萌发 .................................................. 104

喜欢和姐姐做一样的事——寻找认同感.......................................... 108

沉迷于电子产品不爱阅读——可能是来自父母的影响.................. 111

远离暴力游戏和影视——遏制孩子内心深处的暴力基因.............. 115

以身作则,给孩子做榜样——父母才是孩子好的老师.............. 118

五、社交能力差,孩子成长是一个过程

不爱分享,喜欢自己玩——自我意识的萌芽.................................. 123

喜欢说谎——思维能力强化的表现 .................................................. 126

容易害羞——缺乏自信心,需要父母慢慢引导.............................. 129

模仿大人说脏话——想获得大人的关注.......................................... 132

特别排斥陌生人——敏感脆弱,缺乏安全感.................................. 135

不爱帮助别人——缺乏同情心,共情能力差.................................. 138

总是喜欢捣乱——这是内心孤僻的表现.......................................... 141

选择性缄默症——这是心理不安的表现.......................................... 145

六、自我中心主义,为我之后才可以更好地为他人

做事斤斤计较,爱讲条件——功利心萌发...................................... 151

容易嫉妒——爱慕虚荣的心里作祟 .................................................. 154

在学校不合群——内心孤僻,不爱社交.......................................... 157

对长辈没有谦让之心——自私自利的天性所致.............................. 160

希望爸妈只爱自己一个人——占有欲强.......................................... 163

拿别人东西占为己有——没有清晰的物权意识.............................. 165

喜欢和大人对着干——逆反情绪在作怪.......................................... 167

总觉得自己的东西比小伙伴好——有自负倾向.............................. 170

七、对外界的应激行为,这是一种自我保护

容易受惊吓——听力神经没有发育健全.......................................... 177

容易紧张——对某件事缺乏安全感,没有信心.............................. 180

敏感多疑——孩子成长期的“蛋壳心理”

........................................ 183

容易着急——自控能力弱,导致情绪波动大.................................. 186

容易焦虑——这是一种常见的情绪障碍.......................................... 189

容易哭闹——希望获得心理满足 ...................................................... 192

容易愤怒——孩子在表达反抗 .......................................................... 195

容易恐惧——这是一种危机意识 ...................................................... 198

八、这些不良性格,是家长给了他“理所当然”的想法

爸爸有钱所以我不用努力——好逸恶劳心理在作祟...................... 205

父母为我付出是应该——理所当然心理.......................................... 207

他是大人所以应该让着我——我弱我有理...................................... 210

别人说什么我也说什么——家长没有倾听孩子意见的习惯.......... 213

长得丑的人品一定不好——不要刻意带孩子远离残疾人.............. 216

踢坏了窗户不敢承认——是你抹去了他改过自新的机会.............. 219

没有买高档球鞋就绝食——你的溺爱成了孩子的倚仗.................. 223

看电视成瘾,劝也劝不住——孩子的好奇心领域在变窄.............. 226
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