教师、家长带领幼儿参观博物馆活动方案

图书标准信息

• 作者 李生兰
• 出版社 南京师范大学出版社
• 出版时间 2020-06
• 版次 1
• ISBN 9787565146152
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 255页
• 字数 328千字

【内容简介】

　　博物馆是幼儿教育的重要场所，在美国、英国、日本、澳大利亚等幼教发达国家，许多幼儿园教师经常组织幼儿去博物馆参观，家长也常利用双休日带着孩子走进博物馆，促进幼儿快乐成长。国内，利用社会资源、文化资源、社区资源开展课程仍然是比较薄弱的一环。这本书可以说在这方面是做了一个探索。书稿共14章，分别介绍了参观14个博物馆的活动方案，每个方案包括目标、准备、过程、延伸几个部分。这14个博物馆以北京、上海、江苏几个发达省市的博物馆为主，以浙江、广东、四川的博物馆为辅，涉及的面比较广;且所选择的博物馆都是免费开放的。比如：中国国家博物馆、上海儿童博物馆、南京博物院、首都博物馆等。活动方案比较具体，便于教师、家长参照实施。

【作者简介】

    李生兰，教育学博士，华东师范大学教育学部学前教育系教授、博士生导师。   主要从事幼儿园课程、学前教育原理、学前儿童家庭和社区教育、学前教育法规政策、比较学前教育等方面的教学和科研工作。   主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”、上海市教育科学研究基金课题“推进新郊区新农村幼儿园家长开放日活动改革与发展的研究”“中外学前儿童社会教育的比较研究”等多项省部级科研项目。   曾在澳大利亚昆士兰科技大学教育学院开展“中澳学前教育课程的比较研究”，在美国匹兹堡大学教育学院进行“中美家长参与学前教育的比较研究”，在美国伊利诺伊大学厄巴纳一香槟分校亚太研究中心完成“中美幼儿园与家庭、社区合作共育的比较研究”等多项国际合作科研项目。   出版了《幼儿园课程新论》《学前教育概论》《学前教育学》《幼儿家庭教育》《学前儿童家庭教育与活动指导》《学前儿童家庭与社区教育》《幼儿园与家庭、社区合作共育》《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》《幼儿园家长开放日活动的研究》《学前教育法规政策的理解与运用》《比较学前教育》《儿童的乐园：走进21世纪的美国学前教育》等12部著作，主编了《幼儿园英语教育》6本系列教材，在国内外教育核心刊物上公开发表了百余篇学术论文。   先后赴美国、英国、俄罗斯、希腊、澳大利亚、新加坡、日本等国家访学、讲学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。   曾获“上海高校优秀青年教师”称号、上海市第八届教育科学研究成果奖、上海市成人高等师范“教育教学优秀奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”、华东师范大学“网络教育教学优秀奖”、中国学前教育研究会“优秀科研工作者”“优秀论文奖”“幼儿教育优秀作品奖”以及“中国全国妇女联合会好作品奖”等多项奖励。

【目录】

:
第一章 教师、家长带领幼儿参观中国妇女儿童博物馆活动方案

第二章 教师、家长带领幼儿参观中国国家博物馆活动方案

第三章 教师、家长带领幼儿参观首都博物馆活动方案

第四章 教师、家长带领幼儿参观上海儿童博物馆活动方案

第五章 教师、家长带领幼儿参观上海博物馆活动方案

第六章 教师、家长带领幼儿参观上海市历史博物馆活动方案

第七章 教师、家长带领幼儿参观南京博物院活动方案

第八章 教师、家长带领幼儿参观镇江博物馆活动方案

第九章 教师、家长带领幼儿参观常州博物馆活动方案

第十章 教师、家长带领幼儿参观无锡博物院活动方案

第十一章 教师、家长带领幼儿参观苏州丝绸博物馆活动方案

第十二章 教师、家长带领幼儿参观浙江省博物馆活动方案

第十三章 教师、家长带领幼儿参观广东省博物馆活动方案

第十四章 教师、家长带领幼儿参观四川博物院活动方案