教师健康人格促进
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北京通州
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作者许燕，王芳编著
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787501966103
出版时间2008
装帧平装
页数272页
定价28元
货号9787501966103
上书时间2016-03-08
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本书包括；人格描述与规律、人格差异与评价、人格解释与模式、健康人格与塑造、人格匹配与互动、内容提要
教师是学生智慧的者，学生未来的引领者。教师的质量决定了教育的质量。教师的品质决定了教育的品位。教师人格的完善能够提升教育的水准。教育职业对教师人格提出了严格的要求：在教师自身的人格教育中不断提升自我，完善人格。人格教育是一生的工作，提升自我、完善人生会伴随一个人一生的历程。
教师是师生良好人际互动的主导者，教师的人格魅力也正是在师生互动的过程中才得以有效地展示。教育职业对教师人格提出了严格的要求：在教师自身的人格教育中不断提升自我，完善人格。人格教育是一生的工作，提升自我、完善人生会伴随一个人一生的历程。每个人的成长都会趋向于积极、向上的目标，人格是帮助个体趋近理想目标的心理成分。
我国历史上出现过孔子、孟子、蔡元培、徐特立、陶行知、陈鹤琴等著名教育家，他们所表现出来的高尚人格，无不为教师提供了人格提升的榜样。
目录
章 人格描述与规律
节 叙述人格--人格的界定
第二节 探秘人格-一人格的成因
第三节 实践人格一人格的作用
第二章 人格差异与评价
节 人格的四季--气质差异
第二节 异曲同工--认知差异
第三节 心灵通道--内向与外向
第四节 人格七巧板--特质差异
第五节 人格探测仪--人格测评
第三章 人格解释与模式
节 探索心灵最深处--精神分析流派
第二节 环境决定性格一行为主义流派
第三节 自我实现--人本主义流派
第四节 人人都是科学家--认知心理流派
第四章 健康人格与塑造
节 和谐心灵--健康人格的特征
第二节 自我统合--人格健康的调控中心
第三节 魅力人格--做学生爱戴的教师
第五章 人格匹配与互动
节 人际密码--人际互补理论
第二节 师生互动--提升教育效能的助推器
第六章 职业角色与人格
节 变与不变--教师职业角色的传递与转换
第二节 躬耕践行--教师的五大职业角色
第三节 角色背后--教师的职业角色压力
第四节 职业人格--21世纪优秀教师的人格特征
第七章 人格提升与完善
节 启迪灵感一教师的创造型人格
第二节 提升人格一教师人格完善的途径
参考文献
作者介绍
许燕，博士。现任北京师范大学心理学院院长、教授、博士生导师，中国心理学会心理学教学工作委员会副主任，中国心理学会人格心理学专业委员会副主任，北京市社会心理学会会长，北京市心理学会副会长，北京市党建研究专家组成员，北京师范大学党委常委。专业领域为人格与社会心理学、心理咨询与心理测评。主持过“中小学教师心理枯竭与心理健康教育的研究”等多项课题的研究。出版著作有《实用心理学》《人格》《大学心理学》《救援生命，重建希望——大学生自杀的鉴别与预防》《思想品德》等，发表论文100余篇。
职业角色与人格、人格提升与完善等内容。
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