【正版】多媒体教学环境能力点深度解析
【正版】多媒体教学环境能力点深度解析
￥ 31.5 7.0折 ￥ 45 全新
库存887件
作者朱瑞晶
出版社东北师范大学出版社
ISBN9787568182263
出版时间2021-07
版次1
印刷时间2021-07
印次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数223页
字数180千字
定价45元
货号9787568182263
上书时间2021-09-12
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 15小时
- 好评率 暂无
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
一、图书介绍：
当前，国内有关信息化方面的著述多侧重于技术操作或者理论阐释方面，有关信息化教学、信息化校本研修以及信息技术与学校等方面的图书较少，相关的指导性资源较为匮乏。在此背景下，项目组依托信息技术应用能力提升工程2.0项目，结合2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中国教育现代化2035》等课程改革文件要求，汇聚了信息化教学各方面的专家学者以及近百名各学科信息化教学骨干教师的专业智慧，围绕信息化背景下教学模式构建、能力点解析、校本研修、教学改革、学校建设、课堂教学等关键点，编写了这套丛书，围绕提升工程2.0文件的落实，系统阐释如何有效落实文件中提出的相应要求，帮助学校解决现代学校建设方面、学校校本研修方面以及不同环境下如何开展教学方面的问题，推动学校应用信息技术实现教与学的方式的变革，回应读者在具体工作中存在的问题。
二、主编简介：
宋海英，吉林省教育学院教授，吉林省中小学信息技术应用能力提升工程执行办主任。全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家工作组成员。曾任吉林省国培计划执行办主任、吉林省中小学教师培训中心主任，主持吉林省国家教育体制改革试点项目《构建区域协作的教师继续教育新体制》研究推进工作，其研究成果在《教育研究》《社会科学战线》等核心期刊发表上，参与研究的“中小学生态课堂的理论与实践研究”获基础教育课程改革教学研究成果奖二等奖。主编出版《行走课堂—新课程学习方式转变的问题与对策》等教师培训教材。获教育部曾宪梓基金优秀教师奖、长春市突出贡献专家。
郑世忠，吉林省教育学院网络信息中心副主任、副教授，省培专家，东北师范大学硕士生导师，从事过中学教学、教研工作。近些年研究重点为信息化研修平台建设、基于网络的教师培训、“互联网+”，在国家各类期刊发表多篇与“互联网+”相关的文章，其中“互联网+教研的研究与实践”获得省政府特等奖，国家教研成果二等奖。
三、丛书特色：
丛书以“案例启思→问题剖析→解决策略→样例展示”为内容逻辑，力求从问题出发，层层深入，为推动学校信息技术应用提供切实的指导。
以实践者的视角，分别从学校运行机制、课堂教学等层面，以案例的方式加以阐释，帮助教师习得真实的智慧教学技能。
在多媒体教学环境下，教师需要不断提升自己的多媒体设备操作能力，还要处理好人与设备、人与人之间的关系，以确保教师、设备、学生三者间的良性互动，教学过程的顺畅完成。本书针对课堂教学实践中多媒体应用存在的普遍现象和问题，按照教学环节，结合大量的教学案例，总结、提炼了学情分析、教学设计、学法指导、学业评价等关键环节的教学策略，为指导教师合理使用多媒体提供了参考依据。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价