语文教育的“大”和“小”:为生长而教
¥
26
8.1折
¥
32
全新
库存888件
作者王玲湘
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567533714
出版时间2015-05
印刷时间2015-05
装帧平装
开本16开
定价32元
货号9787567533714
上书时间2015-05-27
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
编辑推荐 《语文教育的“大”和“小”》是清华附小“为聪慧与高尚的人生奠基”办学理念的结晶,是王玲湘老师对语文教学、教育的思考和探索。
语文教育的“大”指向提升儿童生命质量的高度,“小”则坚持了语文教学的基础性,将“大”和“小”并列,寻找到了儿童成长的契合点与生长点。
还儿童一片完整的生活与成长土壤,让师生在充满生机与智慧的教学情境中获得一种美的享受,是该书的创作目的。
编辑推荐篇章:
P 1 窦桂梅序
P 16 重返校园,扎根生长的沃土
P 51 搭石 《语文教育的“大”和“小”》是清华附小“为聪慧与高尚的人生奠基”办学理念的结晶,是王玲湘老师对语文教学、教育的思考和探索。
语文教育的“大”指向提升儿童生命质量的高度,“小”则坚持了语文教学的基础性,将“大”和“小”并列,寻找到了儿童成长的契合点与生长点。
还儿童一片完整的生活与成长土壤,让师生在充满生机与智慧的教学情境中获得一种美的享受,是该书的创作目的。
编辑推荐篇章:
P 1 窦桂梅序
P 16 重返校园,扎根生长的沃土
P 51 搭石 内容推荐 《语文教育的“大”和“小”:为生长而教》是在清华附小“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命驱动下创作的,是作者“为生长而教”的语文教育观的集中体现。
全书共分四辑:生长之路、生长之思、生长之舞、生长之悟。第一辑以树之生长为喻体,讲述了王玲湘老师的生长本体;第二辑提出了“生长语文”这一理念,并围绕这一理念进行论述;第三辑节选了作者的精彩教学实录,并附有相关的精彩点评;第四辑是作者针对教学中的实际问题作的一点研究。 《语文教育的“大”和“小”:为生长而教》是在清华附小“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命驱动下创作的,是作者“为生长而教”的语文教育观的集中体现。
全书共分四辑:生长之路、生长之思、生长之舞、生长之悟。第一辑以树之生长为喻体,讲述了王玲湘老师的生长本体;第二辑提出了“生长语文”这一理念,并围绕这一理念进行论述;第三辑节选了作者的精彩教学实录,并附有相关的精彩点评;第四辑是作者针对教学中的实际问题作的一点研究。 作者简介 王玲湘,中学高级教师,北京市特级教师,江西省特级教师,江西省“百千万人才工程”人选,东北师范大学硕士生导师,现任清华大学附属小学副校长。 王玲湘,中学高级教师,北京市特级教师,江西省特级教师,江西省“百千万人才工程”人选,东北师范大学硕士生导师,现任清华大学附属小学副校长。 目录1 序 一个为儿童自由呼吸的教育者
5 自 序
辑一 生长之路:年轮里的印迹
3 自由童年,“玩”出素养
6 初为人师,“备”出基础
8 崭露头角,“赛”出思辨
11 且教且研,走过爬坡的荒原
16 重返校园,扎根生长的沃土
辑二 生长之思:为生长而教
27 “为生长而教”的理性思考
28 “为生长而教”的内涵阐释
34 “为生长而教”的实践样态
辑三 生长之舞:课堂里的绽放
51 《搭石》
77 《灰雀》 1 序 一个为儿童自由呼吸的教育者
5 自 序
辑一 生长之路:年轮里的印迹
3 自由童年,“玩”出素养
6 初为人师,“备”出基础
8 崭露头角,“赛”出思辨
11 且教且研,走过爬坡的荒原
16 重返校园,扎根生长的沃土
辑二 生长之思:为生长而教
27 “为生长而教”的理性思考
28 “为生长而教”的内涵阐释
34 “为生长而教”的实践样态
辑三 生长之舞:课堂里的绽放
51 《搭石》
77 《灰雀》
92 《伯牙绝弦》
108 《杨氏之子》
122 《望天门山》
143 《那片绿绿的爬山虎》
163 《花脸》
180 《琥珀》
辑四 生长之悟:研究中的吐穗
199 文体之悟:以古诗文教学为例
211 取舍之问:以“长文短教”为例
225 后 记
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价