【正版】做一个理想教师
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北京通州
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作者袁卫星
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567530386
出版时间2015-04
印刷时间2015-04
装帧平装
开本16开
定价32元
货号9787567530386
上书时间2015-05-16
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编辑推荐 语文名师袁卫星从走进学生心灵、追求课堂诗意、享受教育幸福、陪好自己的孩子四个维度，描述了自己在教育道路上摸爬滚打、成长成名的经历与体悟，诠释了“做一个理想教师”的赤子情怀，也为我们揭示了成为一名理想教师的可期路径。
在“享受教育幸福”这一部分，作者不仅再现了自己的教育生命之旅，还着重介绍了朱永新、李镇西、卢志文、窦桂梅、万玮等教育名人的教育理念和成长之道，非常具有参照价值和启发意义。
编辑推荐篇章：
自序 成为学生一生中遇到的最棒的老师
P 17 尊重学生是最好的教育手段
P 34 拥有一颗爱学生的心 语文名师袁卫星从走进学生心灵、追求课堂诗意、享受教育幸福、陪好自己的孩子四个维度，描述了自己在教育道路上摸爬滚打、成长成名的经历与体悟，诠释了“做一个理想教师”的赤子情怀，也为我们揭示了成为一名理想教师的可期路径。
在“享受教育幸福”这一部分，作者不仅再现了自己的教育生命之旅，还着重介绍了朱永新、李镇西、卢志文、窦桂梅、万玮等教育名人的教育理念和成长之道，非常具有参照价值和启发意义。
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自序 成为学生一生中遇到的最棒的老师
P 17 尊重学生是最好的教育手段
P 34 拥有一颗爱学生的心 内容推荐 《做一个理想教师》是袁卫星老师的教育随笔集，全书共四辑——“走进学生心灵”“追求课堂诗意”“享受教育幸福”“陪好自己的孩子”，既有一个个唤醒学生心灵的教育思考，也有打造诗意课堂的精彩案例，还有陪伴孩子成长的家教理念，更有对名家名师，如朱永新、李镇西、窦桂梅等教育思想的深刻解读。 《做一个理想教师》是袁卫星老师的教育随笔集，全书共四辑——“走进学生心灵”“追求课堂诗意”“享受教育幸福”“陪好自己的孩子”，既有一个个唤醒学生心灵的教育思考，也有打造诗意课堂的精彩案例，还有陪伴孩子成长的家教理念，更有对名家名师，如朱永新、李镇西、窦桂梅等教育思想的深刻解读。 作者简介 袁卫星，中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务理事、江苏省教授级中学高级教师，曾获全国优秀语文教师、全国优秀班主任、江苏省“五四杯”十杰名教师等称号。
著有《心存敬畏》《生命教育》《细数阳光》《美丽的过程》《爸爸在这里》《班会18课》《素质养成读本》《中学语文教与学》《听袁卫星老师讲课》《情感：像雾像雨又像风》《生命课：一个父亲的谆谆教诲》《生命课：一个教师的教育手记》《生命课：一个学生的必修课程》等书。 袁卫星，中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务理事、江苏省教授级中学高级教师，曾获全国优秀语文教师、全国优秀班主任、江苏省“五四杯”十杰名教师等称号。
著有《心存敬畏》《生命教育》《细数阳光》《美丽的过程》《爸爸在这里》《班会18课》《素质养成读本》《中学语文教与学》《听袁卫星老师讲课》《情感：像雾像雨又像风》《生命课：一个父亲的谆谆教诲》《生命课：一个教师的教育手记》《生命课：一个学生的必修课程》等书。 目录辑一 走进学生心灵
3 一通接警电话的教育启示
11 教育拒绝阿伽门农的心态
15 开除那些不会微笑的老师
17 尊重学生是最好的教育手段
20 风险防范：一堂待补的课
26 保护学生：两个同样感人的事例
28 让每一个学生都能敬畏生命
34 拥有一颗爱学生的心
36 用性命担保学生的品质
49 要表扬，也要惩罚
辑二 追求课堂诗意
55 就像一首诗
58 超越课堂教学技巧
60 放下标准化的棍棒 辑一 走进学生心灵
3 一通接警电话的教育启示
11 教育拒绝阿伽门农的心态
15 开除那些不会微笑的老师
17 尊重学生是最好的教育手段
20 风险防范：一堂待补的课
26 保护学生：两个同样感人的事例
28 让每一个学生都能敬畏生命
34 拥有一颗爱学生的心
36 用性命担保学生的品质
49 要表扬，也要惩罚
辑二 追求课堂诗意
55 就像一首诗
58 超越课堂教学技巧
60 放下标准化的棍棒
64 课堂教学必须归真
66 课堂教学应当求美
69 课堂教学需要移情
73 吸纳滋养底气
78 探索那写的缘由
84 共享一份亲情的温暖
91 一次灵魂的洗礼
辑三 陪好自己的孩子
101 你的孩子是你最重要的学生
107 示女儿十岁生日书
113 示女儿十二岁生日书
119 示女儿十四岁生日书
126 示女儿十六岁生日书
130 示女儿十八岁生日书
137 示女儿二十岁生日书
辑四 享受教育幸福
149 走向生命“完满”的旅程
158 朱永新：诗性伴理想同行
164 李镇西：燃亮教育反省时代的希望之光
169 卢志文：“我只用心去做”
176 储昌楼：为了人生的庆典
183 冯卫东：为了实践的研究
188 张 悦：左手倒影，右手年华
193 窦桂梅：为学生的生命奠基
197 薛法根：在泥土中扎根
202 王文丽：语文让她如此美丽
208 万 玮：一部“兵法”闯“江湖”
211 梁增红：内心有一个深的答复 辑一 走进学生心灵
3 一通接警电话的教育启示
11 教育拒绝阿伽门农的心态
15 开除那些不会微笑的老师
17 尊重学生是最好的教育手段
20 风险防范：一堂待补的课
26 保护学生：两个同样感人的事例
28 让每一个学生都能敬畏生命
34 拥有一颗爱学生的心
36 用性命担保学生的品质
49 要表扬，也要惩罚
辑二 追求课堂诗意
55 就像一首诗
58 超越课堂教学技巧
60 放下标准化的棍棒
64 课堂教学必须归真
66 课堂教学应当求美
69 课堂教学需要移情
73 吸纳滋养底气
78 探索那写的缘由
84 共享一份亲情的温暖
91 一次灵魂的洗礼
辑三 陪好自己的孩子
101 你的孩子是你最重要的学生
107 示女儿十岁生日书
113 示女儿十二岁生日书
119 示女儿十四岁生日书
126 示女儿十六岁生日书
130 示女儿十八岁生日书
137 示女儿二十岁生日书
辑四 享受教育幸福
149 走向生命“完满”的旅程
158 朱永新：诗性伴理想同行
164 李镇西：燃亮教育反省时代的希望之光
169 卢志文：“我只用心去做”
176 储昌楼：为了人生的庆典
183 冯卫东：为了实践的研究
188 张 悦：左手倒影，右手年华
193 窦桂梅：为学生的生命奠基
197 薛法根：在泥土中扎根
202 王文丽：语文让她如此美丽
208 万 玮：一部“兵法”闯“江湖”
211 梁增红：内心有一个深的答复
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