【正版】教师怎样作教育诊断 严先元 汪玲
教师怎样作教育诊断
￥ 34 7.7折 ￥ 44 全新
库存887件
北京通州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者严先元 汪玲
出版社东北师范大学出版社
ISBN9787568170062
出版时间2020-08
印刷时间2020-08
装帧平装
开本16开
定价44元
货号9787568170062
上书时间2020-10-23
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 9小时
- 好评率 暂无
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
【教师怎样作教育诊断】
作者：严先元/汪玲
出版社：东北师范大学出版社
出版日期：2020年8月10日
开本：16开
定价：44元
诊断是人们耳熟能详的一个词语，在治病救人的医疗实践中，诊断是运用某些技术或方法对特定对象的症状、病理、治疗、护理、康复等进行科学判定的活动，虽涉及一系列的“作业”，但本质上是一种“智慧”的运演。
“教学诊断”作为一种“隐喻”，大致是指对教学系统（主要是指教师的“教”、学生的“学”和教与学的环境因素）存在的“病症”、“病因”、“病理”进行考察、分析和推断的过程，旨在发现问题和解决问题，是教师了解和认识教育对象、分析和解构课程内容、审视自身工作必不可少的专业素养。
本书在陈述什么是教学诊断、如何做教学诊断等实质性内容时，突出一个主题，即：教育诊断怎样满足时代要求，这实质是“立足点”“方向性”的问题，因此书中选择了*富时代精神的三个提法：培养担当民族复兴大任的时代新人；推进公平而有质的教育；办好适合学生的学校，用以作为教育诊断总纲和指引，寻找契合点。本书在诊断的内容和方法上还有所创新，如，对“教育公平”的诊断，智慧环境下运用大数据的学习分析技术等。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价