【正版】当代学校心理健康指导
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作者张玲
出版社教育科学出版社
ISBN9787504144133
出版时间2010-04
开本16开
定价39元
上书时间2011-12-12
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- 内容简介本书主要是针对当前学校教育过程中，教师以及家长如何应对学生成长历程中的一些常见的心理问题而写的，符合当今学校教育的实际情况，具有很强的时代特征和现实意义——这里理论与实践高度结合，有解除学生常见心理问题的妙招，还有指导学生健康网络生活的心理宝典，让您在轻松的阅读中获得指导学生心理健康的锦囊妙计。 作者简介张玲 1965年出生，白族。教育学硕士、心理学博士，华东师范大学教育管理系副教授。1993年开始担任华东师范大学心理咨询中心特约咨询师。是中国最早的一批从事心理咨询的专业工作者。已出版专著多部。专著《心理健康研究与指导》获第六届上海市哲学社会科学优秀成果著作类三等奖。 目录修订说明第1章 心理健康新概念第一节 学校心理健康指导的紧迫性和专业性第二节 关于心理健康的研究第三节 心理健康的界定附录：心理健康自评(SCL—90自测)第2章 社会认知失真：心理障碍的重要根源第一节 社会认知与心理健康第二节 常见的认知失真第三节 防御性认知第3章 认知失真的矫正第一节 认知治疗技术第二节 归因分析与归因治疗第三节 理性教育第4章 负面情绪的调整第一节 负性情绪情感的变化规律第二节 负性情绪情感之一：抑郁第三节 负性情绪情感之二：焦虑第四节 负性情绪情感之三：耻感与罪感第5章 丰富情感的培养第一节 丰富的情感体验造就丰富的人格第二节 感受崇高第三节 感受美好第四节 感受爱第6章 健康的意志行为第一节 意志与健康第二节 行为矫正理论第三节 现代治疗的核心：追寻意义、学会负责第四节 重建积极自主的生活第7章 健康的个性第一节 你的个性好吗第二节 个性中的先天成分——气质第三节 神经症人格倾向第四节 健康个性的培养附录：气质测验第8章 健康的自我第一节 感受自我力量的重要性第二节 青少年的叛逆：自我同一性的探寻第三节 青少年的时尚第四节 自我的成长第9章 和谐的人际关系第一节 人际关系与心理健康第二节 交往分析理论第三节 自我三层理论第四节 群体行为的特殊性第五节 如何建立良好的人际关系第10章 青少年异性交往第一节 异性交往为何仍然是教育的难题第二节 异性交往：人生的必修课第三节 早恋：带刺的玫瑰第四节 如何进行异性交往指导附录：龙应台与儿子安德烈的通信第11章 健康的网络生活第一节 青少年网络不良使用分析第二节 青少年为什么会对网络成瘾第三节 如何治疗网络成瘾第四节 重建健康的网络生活第12章 学业问题诊断与指导第一节 学习困难的祸根之一：感觉统合失调第二节 学习的非认知方面第三节 学习的个别差异性第四节 生活方式与学业参考文献后记：哪里才是心理健康的真正庇护所
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