【正版】翻转课堂--课堂核心问题解决
翻转课堂：课堂核心问题解决
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北京通州
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作者吕恩民 魏杰
出版社国家行政学院出版社
ISBN9787515014838
出版时间2015-06
印刷时间2015-06
装帧平装
开本大16开
定价25元
货号9787515014838
上书时间2019-05-29
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翻转课堂——课堂核心问题解决
主编：吕恩民 国家行政学院出版社 定价25.00
内容简介：
“翻转”是一种模式，更是一种理念。促动施教者和学习者站在全新的视角重新思考教与学的关系，重新建构基于“翻转”的解决核心问题的有效策略。课堂核心问题，就是从教学内容整体的角度或学生的整体参与度上引发思考、讨论、理解、探究的"牵一发而动全身"的重要问题。针对具体学科，在课程标准指导下，智慧解析教材，准确设计和把握核心问题，通过案例式再现“传统课堂”的教学设计-基于“学案”的教学设计-基于“翻转课堂”的教学设计形成“同课异构”式教学模式不断优化的演变流程，构建学科核心知识框架和有效翻转策略。
课堂核心问题要具备"三力"，既要具有吸引学生参与的牵引力，具有在教学过程方面形成一个个教学板块的支撑力，又要具有在课堂活动方面让学生共同参与、广泛交流的凝聚力。教师准备好迎接挑战了吗？还应从哪些方面做出再改变？在“翻转”的过程中还将遭遇哪些意想不到的困境？
第一章 “翻转课堂”的前世今生
第一节 “翻转课堂”的源起
第二节 “翻转课堂”的特征
第三节 “翻转课堂”与讲授式传统课堂的本质区别
第四节 “翻转课堂”与学案的区别
第五节 “翻转课堂”与“生本课堂”“高效课堂”的关联
第六节 “翻转课堂”的展望
第二章 课堂核心问题及翻转策略
第一节 课堂核心问题概述
第二节 语文学科课堂核心问题及解决策略
第三节 数学学科课堂核心问题及解决策略
第四节 英语学科课堂核心问题及解决策略
第五节 物理学科课堂核心问题及解决策略
第六节 化学学科课堂核心问题及解决策略
第七节 生物学科课堂核心问题及解决策略
第八节 思想品德学科课堂核心问题及解决策略
第九节 历史学科课堂核心问题及解决策略
第十节 地理学科课堂核心问题及解决策略
第十一节 其他学科课堂核心问题及解决策略
第三章 “翻转课堂”下核心问题的关注与规避
第一节 “翻转”与教师备课
第二节 “翻转”与课前预习
第三节 “翻转”与师生互动、生生互动
第四节 “翻转”与教学反馈、教学评价
第五节 “翻转”与“学习流程重建”
第六节 “翻转”与教师信息素养
第七节 “翻转”与家校关系重建
第四章 “翻转课堂”的技术支持
第一节 微课程制作的录播技术
第二节 微课资源的数据应用技术
第三节 翻转变式的教学设计技术
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