【正版特价】学校和课堂中的改革与抗拒
￥ 15.5 5.0折 ￥ 31 九五品
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北京通州
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作者唐娜·伊·玛茜
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561742198
出版时间2005-11
装帧平装
开本16开
定价31元
上书时间2011-06-11
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- 内容简介教育改革关乎国家、关乎学校、关乎教师，当然也关乎学生和家长。不同层面的人关心教育改革的侧重点不同。国家关心的是教育与社会发展的关系，关心人才的数量、质量和结构；学校关心的是本校在一定范围内的声誉和竞争力；而教师更关心的是教育对改变自己教育行为的程度。教育改革，到底改什么，怎么改，以什么方式改、什么节奏改，改到什么程度，怎样评价改革的成效，仁者见仁，智者见智。纵观当今的教育改革，都存在着各种力量不同程度的博弈。本书就生动地展现了美国“基础学校联合体”在这一主题改革中的博弈过程。相信，不同层面的读者，都会从中看到自己特别感兴趣的内容。 目录总序中文版序言序言前言致谢第一部分 导论第一章 基础学校的联合体第二部分 校本个案研究第二章 “学生们感到，这是属于他们的项目”——刘易斯中学的基础学校项目第三章 “不同的人有不同的议事日程”——罗素中学的基础学校第四章 “一场必须坚持到底的斗争”——伊利斯腾中学第五章 “我们这儿可没有失败”——联合体在艾文斯·希尔中学第六章 “我不是孤零零的”——韦德中学和联合体理念第七章 比较视野中的全校变革第三部分 学校改革的聚焦审视
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