中国教育史新编
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作者王建军 著
出版社广东高等教育出版社
出版时间2003
上书时间2024-01-17
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商品详情
- 品相描述：九品
- 商品描述
- 本书论述了中国传统教育的产生、传统教育制度的建立和完善、传统教育制度的演变和僵化、传统教育向现代教育的过渡、中国现代教育的探索。
图书标准信息
- 作者 王建军 著
- 出版社 广东高等教育出版社
- 出版时间 2003
- ISBN 9787536129375
- 定价 25.00元
- 装帧 线装
- 开本 21cm
- 页数 495页
- 正文语种 简体中文
- 【内容简介】
- 本书论述了中国传统教育的产生、传统教育制度的建立和完善、传统教育制度的演变和僵化、传统教育向现代教育的过渡、中国现代教育的探索。
- 【目录】
- *
*章 中国传统教育的产生
*节 教育的起源和原始教育
第二节 从“学在官府”到私学兴起
第三节 先秦时期儒家的教育思想
第四节 先秦时期墨家、道家、法家的教育观
第五节 《学记》的教育思想
第二章 传统教育制度的建立和完备
*节 文教政策由单一走向多元
第二节 学校制度由单一趋于多元
第三节 中国古代选士制度的创立与改革
第四节 两汉至隋唐的教育思想
第三章 传统教育制度的演变与僵化
*节 宋、元、明、清文教政策的专制化趋向
第二节 宋、元、明、清官学制度的单一化趋向
第三节 科举制度调控机制的加强
第四节 蒙养教育的伦理化趋向
第五节 书院教育的官学化趋向
第六节 朱熹和王守仁的教育思想
第四章 传统教育向现代教育的过渡
*节 晚清教育改革因素的孕育
第二节 晚清教育改革的起步
第三节 晚清教育改革的深入
第四节 清末新教育体制的建立
第五节 教会教育的扩张
第五章 中国现代教育的探索
*节 南京临时政府的教育改革
第二节 北洋军阀政府时期的教育改革
第三节 南京国民政府的教育整顿
第四节 革命根据地的教育建设
第五节 民国时期教育家的追求
后记
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