学习践行变革之校长培训丛书桃李书系:给校长参加跟岗学习的建议
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九品
库存2件
作者龚孝华 编著
出版社天津教育出版社
出版时间2012
上书时间2024-01-17
商品详情
- 品相描述:九品
- 商品描述
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本书分八章。第一章理解跟岗学习,主要解决对跟岗学习的理解和价值认识;第二章组织跟岗学习,主要解决跟岗学习的操作过程;第三章跟岗学习的视角,主要回答校长参加跟岗学习的体验视角;第四章跟岗学习的几点要求,主要解决校长如何带着问题、如何研究、如何读书、如何写随笔与总结等几个关键性问题。书的后四章是为校长参加跟岗学习提供直接的服务。
图书标准信息
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作者
龚孝华 编著
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出版社
天津教育出版社
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出版时间
2012
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版次
1
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ISBN
9787530967850
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定价
32.00元
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装帧
平装
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开本
23cm
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页数
238页
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字数
210千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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本书分八章。第一章理解跟岗学习,主要解决对跟岗学习的理解和价值认识;第二章组织跟岗学习,主要解决跟岗学习的操作过程;第三章跟岗学习的视角,主要回答校长参加跟岗学习的体验视角;第四章跟岗学习的几点要求,主要解决校长如何带着问题、如何研究、如何读书、如何写随笔与总结等几个关键性问题。书的后四章是为校长参加跟岗学习提供直接的服务。
- 【作者简介】
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龚孝华,教授、博士。广东第二师范学院培训处处长,广东省教育督学,广东教育督导学会副秘书长,广东教育学会常务理事。主要从事学校管理学、教育评价学、管理哲学等学科和研究。主持和参与、省规划课题10多项,先后在课程教材教法、高等教育研究等靠前外学术刊物上发表30余篇,出版变:学校教育评价探索之旅(教育科学出版社)等专著5部。
- 【目录】
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章 理解跟岗学
节 校长培训面临的问题及其创新
第二节 校长跟岗学的实践取向及其特点
第三节 校长跟岗学的价值分析
第二章 组织跟岗学
节 准备阶段
第二节 实施阶段
第三节 结阶段
第三章 跟岗学的视角:学校
节 选择视角的合理
第二节 学校的结构分析
第四章 跟岗学的几点要求
节 带着问题去跟岗
第二节 学会调查研究
第三节 有空时读点书
第四节 每天记点跟岗随笔
第五节 跟岗结束时要写跟岗结
第五章 谢柏芳校长浙江跟岗学随笔
随笔一:烟花三月上杭州 西湖一景不曾游
随笔二:江南多才俊 名校竞风流
随笔三:漂亮的高是这样“炼”成的
随笔四:变化也是一种美
随笔五:自主学为中心的课堂
随笔六:让思想解放让精神自由
第六章 柯中明校长江浙跟岗学随笔
随笔一:且行且思
随笔二:行迹思绪
随笔三:摘录
第七章 赴广东省中小学校长实践基地跟岗学结(精选)
结一:播下爱的种子,铸造现代创新教育品牌
结二:体验特区教育,提升生命质量
――深圳市育才中学挂职锻炼结
结三:挂职学是我人生中一次宝贵的经历
第八章 广东省中英合作培训校长跟岗学结(精选)
结一:从英国教育看我国传统教育观念落后的影响
结二:英国中小学校长“精致管理”探析
结三:校园的泡菜效应
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