多学科融合研学手记（走出校园写作文）

图书标准信息

• 作者 邰勇夫 著
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2020-01
• 版次 1
• ISBN 9787111639664
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 233页

【内容简介】

  《多学科融合研学手记（走出校园写作文）》真实记录了85例有创意、接地气、闪烁着思想光辉的研学实例。作者从多学科融合、多技能融合、学用结合的角度确立研学主题，代领中小学生走出校园，走进社会生活的方方面面，接触国民经济和上层建筑的各个领域、各级部门，让学生自己去发现、探索、体验，让工程师、律师、医生、企业家、手艺人、公务员、军人等各行各业的模范给学生们讲故事，从而唤醒他们对生活的热爱，对身边大事小情的关注，对未知世界、互联网、卫星通信等高新技术产业的好奇，激发其写作热情。
  《多学科融合研学手记（走出校园写作文）》适合中小学老师、学生、家长以及研学导游阅读。

【作者简介】

  邰勇夫，祖籍吉林省珲春县。少年时代得到过丁玲、艾青等老一辈革命家、文艺家的悉心指导。1991年至2001年，他做起了走天下的推销员，用两腿作笔、血汗作墨、大地作纸，实录生活，所写的一部有关推销员的长篇小说，出版后被多家媒体报道。
  从2008年至今，他走进全国上千个大中小学校园及街道、社区演讲，使众多学子树立起正确的人生信仰，激励并培养广大青少年对写作、对生活、对奋斗人生的热爱。为了带学生研学旅游，他联系企事业、科研单位、驻军部队等敞开大间；他组织中小学生走进各行各业访学、游学，在广阔天地间，在真实体验中见贤思齐，汲取听说读写的养分；他举办中小学生作文节，推动作文育人工程……《中国教育报》等媒体报道他为“当代劝学者”“研学教育的代领者”“用坚韧书写人生传奇的人”“把生命的每一天都燃烧起来，照亮孩子未来的人”。

【目录】

名师感言走出校园写作文
家长感言让研学撑起孩子的未来
学生感官写作文原来是件好玩的事
第1例 公园逢人问故事
第2例 讲奋斗故事――校园里的研学
第3例 让沉迷手游的高中生找到方向
第4例 小学生写高考作文
第5例 一个顽童的好作文是怎样引导的
第6例 抽蚕丝一样抽出来的获奖作文
第7例 作文引领你的人生
第8例 悲苦出诗篇
第9例 大企业研学说作文
第10例 憧憬长大了怎么样？
第11例 说真话，表真情
第12例 作文城，创意之城
第13例 让孩子爱上中国字
第14例 追忆过去，梦想未来
第15例 扣好人生第一粒扣
第16例 学生为啥不喜欢写作文？
第17例 电梯为什么会吃人
第18例 解决孩子厌学
第19例 在奇石异宝上写“作文”的当代卞和
第20例 修炼孩子好性情
第21例 家长伴读写
第22例 不爱写字却爱上作文
第23例 作文课搬上了书堂山
第24例 让孩子们有担当
第25例 敲开驻军大门
第26例 轨道交通研学游
第27例 作文研学开进大超市
第28例 小学生做群众的小导师
第29例 写人物
第30例 文无定法
第31例 留意你的每一次遇见
第32例 天安门广场写作文
第33例 作文要大声读出来
第34例 写作文毛遂自荐
第35例 培养孩子高尚的情怀
第36例 研学新闻媒体
第37例 追访革命老人和知青爷爷
第38例 让孩子心灵觉醒
第39例 研学菜市场
第40例 作文研学，戒除网瘾
第41例 热爱学习比考试重要
第42例 树诚信，研学“好商贩
第43例 中心广场找英雄
第44例 让英雄重现光芒
第45例 一篇短文救人一命
第46例 向养兔爷爷学发明创造
第47例 向流浪老人学尊严
第48例 大医院里的研学课
第49例 暑假作文研学大课堂
第50例 家门口的研学旅游
第51例 穿越时空4200年
第52例 为自己为他人立规矩
第53例 小宠物的”爱心妈妈
第54例 街边朗读祭英烈
第55例 写作文争做好少年
第56例 好影片助力好作文
第57例 平凡之中找传奇
第58例 研学大饭店育工匠之心
第59例 让“任务驱动型作文”落地
第60例 小学生给大人讲美德
第61例 研学路边店
第62例 家长急需扫盲
第63例 小区上演《甘罗十二为使臣》
第64例 作文研学，解决少年孤独症
第65例 作文坊――育人坊
第66例 研学珠宝城
第67例 看街景写作文
第68例 激活孩子情趣
第69例 写在大地上的作文
第70例 塑造孩子优秀品质
第71例 写书信学求助
第72例 好素材从哪里来
第73例 给孩子心中种下一朵花
第74例 引导孩子有想法
第75例 作文育人工程
第76例 研学消防大队
第77例 教孩子识好坏，明是非
第78例 梦幻大世界
第79例 让学生学会质疑
第80例 作文节
第81例 看爱国影片写作文
第82例 老党员与孩子互动共同写作文
第83例 教孩子说过年话
第84例 寻找小雷锋
第85例 春天，人类第一老师
后序 邰勇夫指导中学生写满分作文