教育政策与教育改革（上卷）：本土探索

图书标准信息

• 作者 范国睿
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2016-07
• 版次 1
• ISBN 9787519106621
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 字数 348千字

【内容简介】

本书是作者近年来研究中国教育政策与教育改革重大问题的研究成果。全书从教育梦与中国梦的发展逻辑分析入手，在国家层面，分析自1985年教育体制改革决定颁布以来教育改革所面临的体制性障碍，对当前我国重大教育政策与教育改革问题，如教育均衡发展、普通高中教育现代化发展、农村中小学布局调整、免费师范生教育以及高层次科技创新人才成长等，借助大量调研数据进行深度剖析，提出进一步深化改革的政策建议。在学校层面，探讨学校教育哲学之于学校改革与发展的意义与价值，探讨基于多元共治的学校治理改革问题。全书*后总结和反思了当代教育改革的理性化品格问题。

【作者简介】

  范国睿，华东师范大学教育学部教授，长期致力于教育学原理、教育政策、学校变革与发展研究。

 

【目录】

 

目录

序:教育政策与教育改革的逻辑展开

 

第一章 教育体制改革与教育生态活力

第一节 体制改革：教育改革之核心

第二节 教育改革的体制性障碍

第三节 现代教育治理体系之建构

 

第二章 教育改革：国家在行动

第一节 新一轮国家教育改革扬帆起航

第二节 构建普惠性学前教育公共服务体系

第三节 发展公平有质量的基础教育

第四节 以提升职业服务能力为核心发展职业教育

第五节 着力培养拔尖创新人才，深化高等教育改革

第六节 基于诚信公正多元的考试招生改革

第七节 保障和促进教师发展

 

第三章 教育均衡发展的政策分析

第一节 教育均衡发展的理论探讨

第二节 促进教育均衡发展的政策实践分析

第三节 走向内涵式教育均衡发展

 

第四章 普通高中教育现代化发展

第一节 普通高中教育现代化的意蕴

第二节 普通高中教育现代化要素分析

第三节 普通高中教育现代化指标体系建构

第四节 推进普通高中教育现代化的策略建议

 

第五章 农村中小学布局调整

第一节 政策历程

第二节 政策影响

第三节 政策分析

第四节 农村中小学布局结构优化

 

第六章 师范生免费教育

第一节 历史与困境

第二节 时代的呼唤

第三节 政策实施与初步结果

第四节 过程中的矛盾

第五节 理想与现实

 

第七章 高层次科技创新人才的培养与成长

第一节 本土问题

第二节 国际借鉴

第三节 改革始于足下

 

第八章 学校教育哲学与学校治理

第一节 学校教育哲学

第二节 学校活力与学校文化

第三节 教师专业发展共同体

第四节 学校治理

第九章 教育改革的理性化品格

第一节 “改革”和“教育改革”之认知

第二节 教育改革的理性化品格缺失

第三节 教育改革理性化品格的生成

 

参考文献

索引