课程改革教师岗位培训资源包 学生学习新策略

图书标准信息

• 作者 刘宏武 主编
• 出版社 中央民族大学出版社
• 出版时间 2004-04
• 版次 1
• ISBN 9787810568739
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 205页
• 字数 253千字

【目录】

第一章　教学手段的心理机制

　第一节　教学手段与影响

　第二节　教学手段与接受

　第三节　教学手段与情趣

第二章　教学手段的未来走向与观念冲击

　第一节　教学手段的未来走向

　第二节　教学手段的观念冲击

　第三章　教学目标的确立、实现和创新体系

　第一节　科学确立教学目标

　第二节　高效实现教学目标

第四章　教师的课堂控制

　第一节　社会控制

　第二节　教师的课堂控制

第五章　课堂学习模式与策略

　第一节　课堂学习模工

　第二节　课堂学习策略

第六章　当前教学疾病的主要类型及其症状

　第一节　教学平衡

　第二节　教学专制

　第三节　教学偏见

　第四节　教学阻隔

第七章　教学疾病的诊治与预防

　第一节　教学病理的诊断思想

　第二节　教学疾病治疗中的副作用现象

　第三节　教学系统自身对致病因子的抗争

　第四节　通过内外在因素的结合防治教学疾病

　第五节　教学系统与教学疾病抗争的结局