汉语国际教育硕士学位论文写作分析与指导

图书标准信息

• 作者 亓海峰 著
• 出版社 华语教学出版社
• 出版时间 2015-11
• 版次 1
• ISBN 9787513810074
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 292页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《汉语国际教育硕士学位论文写作分析与指导》一书，适应汉语国际教育硕士研究生培养之急需，是一本实用的汉语国际教育硕士学位论文写作指导用书。该书的出版，可喜可贺。我有幸先读为快，读完之后，颇有感触，愿趁此机会谈谈我的一点想法。汉语国际教育硕士研究生，是一种专业学位的硕士研究生，跟学术学位的硕士研究生，如语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向的硕士研究生，在培养目标上究竟有什么区别？一般认为，前者侧重实践能力的培养，后者侧重理论研究能力的培养。如何理解这种区别？难道学术型的“对外汉语”研究生三年毕业以后可以只搞研究不会上课？难道专业型的“汉语国际教育”研究生两年或三年毕业以后可以只会上课不懂研究？显然不能这样绝对地看问题。我一直觉得，攻读专业学位的研究生，毕竟也是研究生，不是本科生，更不是中专中技生，专硕也一样需要做研究。那么，看看专硕的学位论文写作有哪些特点，也许有助于我们认识二者的区别。

【目录】

第一章 导论
一、汉语国际教育专业硕士学位论文的性质和特点
二、汉语国际教育专业硕士学位论文的基本类型
三、汉语国际教育专业硕士学位论文撰写的基本要求和评价标准
四、论文撰写的基本环节
参考文献

第二章 调研报告
一、调研报告的界定
二、写作意义和类型特点
三、选题途径和选题范围
（一）选题途径
（二）选题范围
四、研究方法与过程
（一）问卷调查法
（二）访谈法
（三）课堂观察法
（四）文献阅读法
五、调研报告撰写分析
参考文献

第三章 专题研究
一、专题研究的界定
二、写作意义和类型特点
三、选题途径和选题范围
（一）语言要素教学
（二）教学法研究
（三）教材研究
（四）教学模式的讨论
（五）教学资源建设
（六）为解决教学问题而进行的汉语本体研究
（七）汉语教学与文化传播
四、研究过程
五、专题研究类论文撰写分析
参考文献

第四章 教学设计
一、什么是教学设计
二、教学设计类论文的写作意义和写作特点
三、选题途径和选题范围
（一）选题途径
（二）选题范围
四、写作材料的搜集
五、教学设计类论文撰写分析
参考文献

第五章 教学实验报告
第六章 案例分析型学位论文