学前教育课程与教学

图书标准信息

• 作者 李灵丽 主编；孙文云
• 出版社 武汉大学出版社
• 出版时间 2022-11
• 版次 1
• ISBN 9787307231306
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 380页
• 字数 396.000千字

【内容简介】

本书共十一章，在大教学论与大课程论的基础上，探索学前教育课程与教学整合的基本理念，通过概述学前教育课程与教学，把握学前教育课程与教学的基础、历史脉络发展，明确学前教育课程与教学发展的趋势以及当前关注重点和广大学习者的迫切需求。每章主要包括本章导读、正文、知识地图、知识链接、学者观点、案例讨论、本章小结、主题词以及思考题等模块，内容详实丰富，理论性较强并能结合案例进行实践探讨。本书对接学前教育专业硕士必修课程，注重强化教材内容的专业性、职业性、技术性、实践性特色，体现先进的教育教学理念，较好地反映本领域的前沿及发展趋势，有足够的广度或深度。

【作者简介】

孙文云，博士、副教授、硕导，广东技术师范大学教育科学与技术学院学前教育系系主任，广东省学前教育专家委员会委员，广东省教师继续教育学会幼儿教育专业委员会常务理事，美国西密歇根大学访问学者。

研究领域为学前儿童美育研究、学前儿童课程研究、幼儿教师教育研究。近5年，主持和参与市级、省级课题5项，在省级以上期刊发表学术论文10余篇，其中CSSCI 和北大核心论文数篇，人大复刊资料全文转载2篇；获基础教育教学成果二等奖（排名第二）1项。

【目录】

章绪论节学前教育课程与教学的基本涵义第二节学前教育课程与教学的价值定位第三节学前教育课程与教学的研究方法 第二章学前教育课程与教学的理论基础节学前教育课程与教学的哲学 基础第二节学前教育课程与教学的社会基础第三节学前教育课程与教学的心理学基础 第三章学前教育课程与教学的历史发展节国外学前教育课程与教学发展第二节国外经典学前教育课程与教学方案第三节国内学前教育课程与教学发展第四节国内经典学前教育课程与教学方案第五节国内外学前教育课程与教学发展趋势 第四章学前教育课程与教学目标节课程与教学目标概述第二节课程与教学目标的取向第三节学前教育课程与教学目标制定的依据第四节学前教育课程与教学目标的层次结构 第五章学前教育课程与教学内容节学前教育课程与教学内容的界定第二节学前教育课程与教学内 容的选择第三节学前教育课程与教学内容的组织 第六章学前教育课程与教学的组织节学前教育课程与教学组织的基本原理第二节学前教育课程与教学组织的策略及原则第三节学前教育课程与教学组织的途径第四节学前教育课程与教学组织的变革与趋势 第七章学前教育课程与教学的方法节学前教育课程与教学的方法概述第二节学前教育课程与教学方法的特征及类型第三节学前教育课程与教学的指导策略 第八章学前教育课程与教学评价节学前教育课程与教学评价概述第二节学前教育课程与教学评价的要素第三节学前教育课程与教学评价的应用第四节学前教育课程与教学评价的变革及趋势第九章学前教育课程开发原理节学前教育课程开发与设计第二节学前教育课程开发模式第三节学前教育课程开发原则 第十章学前教育课程开发节园本课程开发第二节生成课程开发第三节隐性课程开发 第十一章学前教育课程与教学设计节学科(领域)课程设计第二节综合课程设计第三节区域活动课程设计第四节主题活动课程设计第五节游戏课程设计 参考文献 
作者介绍
孙文云，博士、副教授、硕导，广东技术师范大学教育科学与技术学院学前教育系系主任，广东省学前教育专家委员会委员，广东省教师继续教育学会幼儿教育专业委员会常务理事，美国西密歇根大学访问学者。 研究领域为学前儿童美育研究、学前儿童课程研究、幼儿教师教育研究。近5年，主持和参与市级、省级课题5项，在省级以上期刊发表学术论文10余篇，其中CSSCI 和北大核心论文数篇，人大复刊资料全文转载2篇；获基础教育教学成果二等奖（排名第二）1项。
序言