提升学校变革领导力 大夏书系

图书标准信息

• 作者 柴纯青
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2024-03
• 版次 1
• ISBN 9787576042900
• 定价 59.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 200页
• 字数 174千字

【内容简介】

本书在讨论学校变革必要的基础上，提出了学校变革力概念的核心在于校长变革力与全体成员变革力的融合。学校要实现成功变革，有八个步骤，即确立变革的学校、将理念落实到变革行动中、建立团结团队、激发变革内驱力、发挥初步成的价值、促进变革的深入和持续、实现学校的长期稳定发展。八个步骤中，理念或价值观念是一以贯之的主线，因此学校变革力的关键与核心是价值力，价值与制度、物质相比是内核的东西，是学校组织的灵魂。但是学校组织变革只有理念或价值观念是不够的，必须将之转化为组织架构、规章制度、教师行为、发展、工作绩效，亦即，必须落地必须接地气。全书结合实例，生动清晰，适合中小学管理人员阅读。

【作者简介】

柴纯青，北京教育学院学报、教师发展研究主编，原中小学管理杂志社社长、编审。主要从事学校管理诊断与咨询服务和教育政策研究，主持、参与了各地几十所学校的整体改进工作。出版成功学校管理智慧（合著）、普通高中特建设：谋划与实施（合著）、法与规：践行中国学校法治核心路径（主编）等

【目录】

序 一 / 001

序 二 / 003

章 变革是学校对未来的响应

节 那些细节带来的教育疼痛 / 003

第二节 疼痛何来——从“现代学校”的诞生说起 / 006

第三节 对学校变革的期待 / 013

第四节 本书的基本结构 / 017

第二章 学校变革要关注的维度

节 观的变迁 / 023

第二节 学校的时代 / 029

第三节 学校的变革 / 036

第四节 学校变革与变革力 / 041

第三章 学校变革的八个步骤

节 重塑学校理念 / 049

第二节 行动 / 061

第三节 建设团结团队 / 074

第四节 激发变革动力 / 085

第五节 创新专业组织 / 096

第六节 发挥成价值 / 112

第七节 促进变革持续 / 125

第八节 成果融入 / 141

第四章 成为变革型者

节 变革型校长的主要特征 / 157

第二节 给校长的一些建议 / 167

结语 复制变革dna：帮助更多人具有变革力 / 173

参文献 / 185

后 记 / 189