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作者周南

出版社北京大学出版社

ISBN9787301277027

出版时间2016-11

装帧平装

开本其他

定价66元

货号1201420382

上书时间2024-09-20

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
    周南，福建古田人，1952年生，福建沙县插队知青，福州大学工农兵大学生，1981年考上中国教育部出国研究生，在美国爱达荷州立大学、犹他大学分别获得工商管理硕士与市场营销学博士学位后，先后在美国与加拿大的大学执教，获终身教职。现任香港城市大学市场营销学系教授、武汉大学长江学者讲座教授（是教育部聘任的企业管理学科的第一位长江学者讲座教授）。20世纪90年代起，主要讲授EMBA课程与指导博士生。

目录
前言：从“读书人”到“学问人”
作者工作单位和姓名
第1部分   看山是山，看海是海
1-1  将自己逼入困境，就有希望    陈安然
1-2  理想从转变开始，现实却在挫败中挣扎     陈  鑫
1-3  凤凰涅槃，浴火重生    池韵佳
1-4 学会面对挫折而不放弃   冯文婷
1-5  求真是场耐力跑   郭昱琅
1-6  鱼之乐  黄 莉
1-7  深海沉心，走向独立  李  苗
1-8  为文章找一个家  廖俊云
1-9  进终南山与读博  林舒进
1-10  在改变中坚守，在坚守中调整    柳 娟
1-11慎始而敬终，终以不困   罗佳
1-12  被拒稿的感悟    沈璐
1-13  痛则通，不痛则不通    陶然
1-14  战胜怯懦，勇往直前  王凤玲
1-15  坚持，梦想总会实现  王进
1-16  一位“门边妹”  王 璐
1-17  世道唬人后退，生活逼人前进  王伊礼
1-18  “读博”和“赌博”  伍  健
1-19  与其抱怨，不如努力   肖振鑫
1-20  第一件好事还是读书   解尚明
1-21  一趟艰难而旖旎的学术之旅    熊 琪
1-22  坚守、坚持和舍弃    许销冰
1-23   我读博成长的四个阶段    闫泽斌
1-24   运动给我精神陪伴    于 雪
1-25   选择直博的“偶然”与“必然”   余伊琦
1-26   学术的终极价值反思    袁靖波
1-27   内因与外因    张 健
1-28   女·博士    郑斯婧
1-29   当头一棒，慢慢开窍     朱文婷

第2部分       看山不是山，看海不是海
2-1   脚踏实地，继续努力   白璇
2-2  科研是一场修行    白 寅
2-3  多一份平和，少一份犹豫    才凤艳
2-4  从什么是“好”的服务说起     陈 可
2-5       小“青椒”初炼成     陈星宇
2-6       学着做，自己做，教人做   崔楠
2-7       一段不忘初心的旅程，一次义无反顾的修行   丁瑛
2-8       此心安处是吾乡  董婥嫣
2-9       发表文章的运气和底气   董维维

2-10       兴趣驱动，严谨治学  董英杰
2-11       在沉稳的坚持中成长  杜楠

2-12       为人生积累一些厚度  杜鹏
2-13       蓦然回首，灯火阑珊  冯小亮
2-14       就算有好老师，自己还需坚持不懈   高华超
2-15       研究问题与研究品位  龚诗阳
2-16       师恩难忘  郭 锐
2-17       研究是为了免于欺骗的人生  韩巍
2-18       教育之本, 以人为本   何雁群
2-19       做有价值的管理学研究   贺和平
2-20       想有好结果,首先要努力   贺远琼
2-21       未经省察的人生不值得度过   胡国栋
2-22       师恩浩荡，笔拙纸穷   胡琴芳
2-23       一件学不会的事  贾 芳
2-24       踏歌而行  贾利军
2-25       坐上研究这辆过山车  江岚
2-26       乘着歌声的翅膀  柯丹
2-27       困境中请保持一颗温柔的心   李小玲
2-28       形不同,神相似  刘红阳
2-29       同时做好教学和科研，岂不乐哉！ 刘洪深
2-30       坚定向前，是她专享的选择  刘新燕
2-31       社交媒体时代的教学反思  刘雁妮
2-32       读博正能量  卢志森
2-33       我与两位师长的故事  牟宇鹏
2-34       做研究，难也不难  彭 玲
2-35       学问与生命——记老爷子的“游学课”  彭璐珞
2-36       如何敲开研究的大门  孙瑾
2-37       承受挫折，不断成长  田鼎
2-38       改文字，修心性   童泽林
2-39       教学之路，始于“自卑”  万炜
2-40       此动机非彼动机  王丹萍
2-41       坚持，调整，向往远方  王殿文
2-42       多读，多想，多投  王  峰
2-43       不念过去之无所成，不畏将来之有所败   王  辉
2-44       千里之行，始于足下  王江安
2-45       为一个梦想而努力   王凯
2-46       乐在其中，苦也甘   王立磊
2-47       事成，是因为缘分修到了   王新刚
2-48       研究之路，贵在坚持   王雪华
2-49       搬出“地下室”   王 毅
2-50       选择了一种生活方式叫教研  韦  夏
2-51       坚持与信任   肖  莉

2-52       练好基本功，勤思考、多动手   谢  毅
2-53       纪念我“无趣”的读博历程   谢志鹏
2-54       学做事，学做人   熊小明
2-55       浪子回头，不惑于情  许志炜
2-56       从现在开始，一切都不算晚   杨 艳
2-57       寒冬教给我的道理     杨 治
2-58       莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行  姚 琦
2-59       仰望星空，脚踏实地  余樱
2-60       从自卑、逃避到匍匐前行   袁兵
2-61       每天都学些新事物   曾仕龙
2-62       心向往之，专享“诚”字耳   曾宪聚
2-63       走在寻找课题和创新的路上   曾小铧
2-64       难亦乐！ 张 辉
2-65       不脱尘世，不离本心   张 慧
2-66       学术生涯的“一五”规划   张磊楠
2-67       学习与生活   张 宁
2-68       响必应之于同声，似苦实乐   张 琴
2-69       真理一线间   张涛
2-70       谋定而后动，功夫在平时   赵 君
2-71       磨砺与感恩   郑冉冉
2-72       我当“洋插队”那几年   郑煦
2-73       虽千万人，吾仍往矣   周 玲
2-74       不忘初心，勇攀高峰    周  茵
2-75       虽不绚烂缤纷，但也新奇无比   周元元
2-76       工作与育儿   朱华伟
2-77       坚持，本身就是一场胜利   朱丽娅

第3部分       看山还是山，看海还是海
3-1       非新无以为进  崔  耕
3-2       格物致知，经世济用   董大海
3-3       创造个人价值，让学校伸出终身教职的橄榄枝   窦文宇
3-4       人生无岔路   杜建刚
3-5       半路出家，安身立命  费显政
3-6       研究三味  付晓蓉
3-7       青年学者科研论文的常见薄弱点  何佳讯
3-8       与学生共同成长  黄  静
3-9       好的研究是慢慢长出来的  黄敏学
3-10       亲历中国市场营销学科的转型   蒋青云
3-11       行成于思，行胜于言  景奉杰
3-12       慢慢地，你就会了   黎建新
3-13       智者相伴，书籍相随   李国鑫
3-14       春风夜放花千树，“新”星耀满路  李娟

3-15       思维的厚度决定文章的高度   李永强
3-16       登上学术殿堂之要径   李元墩
3-17       教书育人，永远在路上   连  漪
3-18       能舍能得，学问自成    刘世雄
3-19       浅议本土社会科学研究的四个问题    彭泗清
3-20       在学业上苛求，在生活上关怀  寿志钢
3-21       尽泼深泥向楚畦  苏晨汀
3-22       不花钱办活动，何以让众人欢欣踊跃？   田志龙
3-23       磨难是财富,感恩常挂心   万后芬
3-24       求学和治教中的纵深感与格局观  汪  涛
3-25       且行且珍惜 王永贵
3-26       漫谈为学为师与为政  夏春玉
3-27       团队有力量，合作出效益  谢庆红
3-28       授业首授志，立言先砺心  徐光
3-29       修道之谓教   徐  岚
3-30       两则比喻   杨海滨
3-31       学术论文的影响力    杨志林
3-32       源于实践，顶天立地    杨智
3-33       亦师亦友促成长  曾伏娥
3-34       一个“土鳖老青椒”的第一篇SSCI论文      闯
3-35       感恩丰盈于心   张广玲
3-36       用心、耐心、信心   张剑渝
3-37       忙碌而快乐着    赵卫宏
3-38       自信源于阶段性成功   周志民
3-39       学术性还是思想性？这是一个问题   庄贵军
3-40       写到导师搞不懂，你就能毕业    周  南
3-41       和青年教师共同成长    周 南
3-42       武夷山水甲桂林?   周 南
3-43       史蒂文·斯梅尔无所畏惧的好奇心  周 南
作者人名索引
后记:成为一个对社会有益的人

内容摘要
    《登山观海：146位管理学研究者的求索心路》：
    “登山则情满于山，观海则意溢于海。”这是一本由146位管理学人共同写就的“山”“海”经。主编周南是教育部聘任的企业管理学科第一位“长江学者”讲座教授，作者包括40位教授，72位讲师、助理教授和副教授，5位在企业和政府工作的管理人员，29位博士研究生。作者们自述学问之路上的教训、困惑与心得，以期对现在或未来的同路人有所启发和帮助，并向不了解这条道路的读者们介绍一种别样的人生。

主编推荐
    《登山观海：146位管理学研究者的求索心路》：
    146位管理学人共同写就的管理学“山”“海”经，自述学问之路上的教训、困惑与心得，展现管理学研究的别样人生。

精彩内容
前言：从“读书人”到“学问人”

你正在看这本书，既是在读书，也是在求学问。书中的每位作者都走在从“读书人”到“学问人”的路上。每位读者也一样。

读书，其实是读书背后的人。读人以明己。了解了别人，可以更“明白”自己。在这个过程中，不只要“读”，还要“学”和“问”。学作者，长知识和经验；问自己，增才干和智慧。从“看到”，到“想到”，再到“悟到”，直至明明白白。

“明白”是为了“用”。古人治学，强调“知行合一”。“知”是明理，“行”是实践。如果只是“纸上谈兵”，无以奏“知”之效。能身体力行，方是真学问。“运用之妙，存乎一心。”

然而，无论求知还是力行，都如负重登山，也像逆水行舟，总是步步维艰，每一点小小的进步都饱浸着泪水与汗水。因而，伴随着一点一点进步的“感”和“悟”，真切、动人。

本书是146位学者在“山”与“海”之间跋涉求索的感悟汇总。作者们在管理学学术生涯中，登“书山”，观“学海”。“登山则情满于山，观海则意溢于海”（南朝梁·刘勰：《文心雕龙》），情意行诸文字，便有了这本随笔集。书中作者们经历过的这许多“故事”，既有“辛酸历史”，也有“辉煌过往”，还有“武功秘籍”，个中酸甜苦辣，待由读者们自行品鉴。作者们自述学问之路上的苦与乐，其共同的初衷是将求索的教训、困惑与心得与读者分享，以期对现在或未来的同路人有所启发和帮助，并向不了解这条道路的读者们介绍一种别样的人生，帮大家打开老子所说的“众妙之门”（《道德经·第一章》）。

作者们的研究方向大多为市场营销。其中在高校学习或任教的有141位，在企业和政府工作的有5位；来自中国内地的有128位，中国香港15位，中国台湾1位，加拿大1位，美国1位；按学术资历，可分为“初窥堂奥”的博士研究生（29位，其中有1位立志读博、2位将于2016年秋季开始读博的“准博士生”）、“初出茅庐”的青年学者（77位，包括72位讲师/助理教授与副教授，以及5位在企业和政府工作的管理人员）和“久经沙场”的资深学者（40位，教授）三类。

对应以上作者类别，本书分为三大部分：一、看山是山，看海是海；二、看山不是山，看海不是海；三、看山还是山，看海还是海。每一篇都是作者心路历程的直抒，未必成熟，却一定真诚。大家现身说法，活生生，实在在，既有彷徨，也有期待；既有艰辛，也有喜悦。苦乐参半，笑泪交加。

书中没有长篇大论，每篇随笔都不超过两页。随手一翻，左右两页即为一篇。每篇末尾都附有“作者简介”和“周南感言”。作者简介包括“师承”信息，以示对师长的尊敬与谢忱，也为年轻人作出榜样。

为方便读者阅读时查找，书前有“作者工作单位和姓名”，书后有“作者索引”。此外，还配有与我自己学术生涯有关的40张照片，以便读者能更直观地感受。

最后，登山，可见“白日依山尽”，挣扎中，难知何处是巅峰；观海，可见“黄河入海流”，奋进中，不知哪里是彼岸。人在，梦在，从“读书人”到“学问人”，“欲穷千里目，更上一层楼”。

谬误之处，敬请斧正。

周       南

于香港骏景园

2016年5月8日

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