教师专业发展概论

图书标准信息

• 作者 吴义昌
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2023-06
• 版次 1
• ISBN 9787303282869
• 定价 37.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 220页
• 字数 294千字

【内容简介】

本教材内容涵盖了生物学教学的基本方法、生物学教学的主要策略、生物学教学设计的相关理论、生物学教学设计的流程及教学设计方案的编制。教材尽可能覆盖与生物学教学设计相关的内容，既重视基础理论的学习，如介绍经典的生物学教学方法、建构教学设计的理论基础，又注重反映当今国际科学教育的前沿和我国生物学课程与教学改革的最新动态，如在教学策略的学习中，增加了“5E”教学、论证式教学等内容；同时在社会信息化迅速发展的时代背景下，增加了翻转式教学、WebQuest教学等面向未来的、信息技术与教学深度融合的教学方式的内容；在教学计划的设计中引入了与最新的国家生物学课程标准紧密贴合的基于大概念教学的单元教学设计和追求理解的逆向教学设计（UbD）等内容。

【目录】

上篇：教师专业发展的基本理论

章教师专业发展的概念

节教师专业发展概念的内涵

第二节教师专业发展与教师专业化概念辨析

第三节教师专业发展与其他相近概念辨析

第二章教师专业发展的意义

节教师专业发展对于发展的意义

第二节教师专业发展对于社会发展的意义

第三节教师专业发展对于教师职业发展的意义

第四节教师专业发展对于教育理论发展的意义

第五节教师专业发展对于自身的意义

第三章教师专业发展的内容

节教师专业道德

第二节教师专业知识

第三节教师专业能力

第四章教师专业发展的阶段

节教师专业发展阶段的实然察

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