中国近代社会教育思想史论

图书标准信息

• 作者 王晓璇
• 出版社 中山大学出版社
• 出版时间 2023-12
• 版次 1
• ISBN 9787306079787
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 245页

【内容简介】

本书为国家社科基金后期资助项目（项目编号:20FJKB003）成果，研究国外社会教育思想的影响，研究国内“新民”观和“人才”观的兴起，研究中国近代教育本土的探索与变革，研究近代教育发展逐渐从“以人才为本”学校教育模式向“新民为当今急务”的社会教育方向转化，人才与国民并重的教育观开始形成。研究近代社会教育的理论与事业在救国救民、发展各类教育中的作用。

【作者简介】

王晓璇，女，1989年生，汉族，中共党员，毕业于北京师范大学教育学部，教育学博士。华南师范大学博士后，现为特聘副研究员。华南师范大学中华优秀传统文化教育研究中心成员，校史文化中心成员。

【目录】

:
绪论：“国家谋社会之善良，必自社会教育始”

一、“新派社会教育学”的牖启

二、社会教育是学校以外有组织的教育

三、社会教育是教育公益、教育对策

第一章传统教化思想的新陈代谢

一、传统教化：“政教合一”的统治术

（一）治民与教民并重

（二）教化的道德至上与专享

二、在“广开言路”中产生新知

（一）从“祖宗成法”到“自强求富”

（二）从“君民相隔”到“上下一心”

三、近代社会教育的先声

（一）“第一急务”：从“人才为本”到“造就国民”

（二）“当务之急”：从“得民心”到“开通民智”

第二章社会教育思想的勃兴

一、“以简易识字教育为起点”

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