• 慧育学生 做有力量的班主任
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慧育学生 做有力量的班主任

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作者李鸿喜

出版社天津社会科学院出版社

出版时间2023-09

版次1

装帧其他

货号文轩12.14

上书时间2024-12-15

   商品详情   

品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 李鸿喜
  • 出版社 天津社会科学院出版社
  • 出版时间 2023-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787556309153
  • 定价 78.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 页数 252页
  • 字数 200千字
【内容简介】
本书旨在总结笔者日常工作经验以提供合理借鉴。

本书第一章提出对“班主任”业务能力的要求,将关注点放在了班主任的核心素养和思维方面,在师德师风和业务能力上,对班主任提出了基本要求,而“边缘生”和班主任大赛这两节的内容则是针对一二节内容的具体实践。第二章则从班集体的建设和发展入手,探讨如何让学生在集体中成长。人终究是社会性动物,在学生接受高中教育的当下,他们与班级成员、老师的交流时间甚至要远大于自己的父母,因此班集体的建设对高中生的成长至关重要。第三章从应该在“师生”关系中占据“主导”地位的学生出发,主要探讨班主任与学生的相处之道。第四章着眼在一个师生关系中看似隐身,实际上发挥着巨大作用的群体——学生家长身上。第五章是笔者多年从事班主任教学工作的反思和总结。最后一章是作者工作的学校与新疆联合开展的内高班建设工作。与普通班相比,内高班的建设工作具有更多的特殊性和典型性。
【目录】
绪论 努力把班主任工作做得有滋有味

第一章 相得益彰:班主任的核心素养和思维

第一节 师德师风:班主任工作的基本要求

第二节 业务提升:班主任工作的重要抓手

第三节 威信树立:班主任工作的难点克服

第四节 比赛交流:班主任工作的检验标杆

第二章 井然有序:未来班集体的建设与发展

第一节 班级文化:班级建设的重要环节

第二节 班级规划:班级建设的基本要求

第三节 学生为先:班级建设的重要方法

第四节 团结一心:班级建设的坚实后盾

第三章 以生为本:班主任与学生的相处之道

第一节 应对高中生所处的特殊成长阶段

第二节 做好师生沟通工作的重要性和方式

第三节 班主任智慧应对“边缘生”

第四节 信息化的高中生教育

第四章 协同育人:班主任与家长的沟通之道

第一节 家长与班主任的沟通现状

第二节 家长会:班主任与家长沟通的主要方式

第三节 家访:班主任与家长沟通的重要手段

第四节 线上沟通:班主任与家长沟通的重要桥梁

第五章 抚心自省:班主任生涯的自我反思与提升

第一节 “爱”为本:班主任要全心全意爱学生

第二节 “能”为基:班主任要提升业务能力

第三节 “思”为根:班主任要反思总结

第四节 “特”为矛:班主任要对症下药

第六章 群策群力:幸福教育引领下的内高班建设

第一节 党团课程——培养学生家国情怀

第二节 完善管理——注重学生规范养成

第三节 社团活动——促进学生交流融合

第四节 统筹资源——做好学生服务工作

参考文献

后记 做好班级育人的大文章
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