• 舌尖上的教育:跟孩子说理的艺术
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舌尖上的教育:跟孩子说理的艺术

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作者胡江波

出版社清华大学出版社

出版时间2018-07

版次1

装帧其他

货号文轩6.27

上书时间2024-06-27

   商品详情   

品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 胡江波
  • 出版社 清华大学出版社
  • 出版时间 2018-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787302501268
  • 定价 48.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 231页
  • 字数 134千字
【内容简介】
“不能在这里哭,大家看着难为情”;

  “不能翘腿,坐要有坐相”;

  “那个椅子放不进去,位置太小了”;

   ……

   生活中我们用了大量语言去规范孩子的行为,解释事物现象,但实际上我们惯用的方法却经常是错误的,甚至是有害的。

  本书就是教我们如何跟孩子说理,学会说理的艺术。

  说理不但是让孩子听话,更是为了让孩子懂理受益,塑造孩子良好的思维和行为。

  本书用系统功能语言学的理论去分析说理性语言现象的结构和内涵,用真实案例手把手教你怎样用说理性的语言向孩子传递有益的信息,从而培养他们的敏锐的逻辑思维能力和合乎社会规范的行为习惯。本书对家长和教育工作者提高语言运用能力,提高与孩子的交流沟通能力,具有深刻的启发和借鉴意义。
【目录】
第一章说理对孩子的思维培养和人格成长有多重要?1

说理新概念 3

为什么会有“熊孩子”? 8

“寒门陷阱”的密码 18

父母舌尖下的人生起跑线 25

 

第二章跟孩子说理的核心是什么?31

以理服孩:

“层次四步曲”的方法导入 34

有效选择:

什么类型的说理孩子容易接受? 41

一点比较:

正能量和负能量的说理区别在哪里? 57

一点延伸:

深度了解“理”的力量源泉 66

 

第三章解读案例:

说理的成与败 73

案例分析——行为规范篇 76

案例1花童的裙子不能弄脏 76

案例2该不该对外婆尖叫? 80

案例3停止撞车游戏 83

案例4去不了幼儿园 86

案例5不知道名字的后果很严重! 89

案例分析——现象解释篇 92

案例1董永为什么当宰相? 92

案例2站在后面的老鼠能迎接青蛙吗? 95

案例3为什么老是扮演“白雪公主”? 97

案例分析——不听话的缘由 102

案例1超市里的哭闹 103

案例2生日派对上的不合作 107

目录

舌尖上的教育:

跟孩子说理的艺术

第四章说理的思维策略:

怎么说孩子更信服?115

层次倒推法:

从立场出发的逆向思维 117

黄金组合法:

当逻辑遭遇情感共鸣 124

立场延伸法:

将规矩背后的理说透 132

负能量过滤法:

警惕语言暴力 139

 

第五章说理的心理策略:

怎么说孩子不会犟?149

有限选择法:

让孩子从说“No”到说“Yes” 152

平等交换法:

让孩子愉快地接受你的建议 161

演示强化法:

榜样的力量是无穷的 168

 

第六章案例翻转训练:

你是一个说理高手吗?175

7个案例: 7种情境中家长使用的语言

178

案例1为什么要收玩具? 179

案例2火车门怎么还不关? 180

案例3被人抢了玩具应不应该打回去? 181

案例4上飞机时不能玩玩具 183

案例5吃饭前不能吃零食 184

案例6不要在小溪边玩水 185

案例7上完厕所再玩火车 186

案例翻转:

更合情合理打动孩子的说法 188

 

第七章理多人不怪:

了解一点语言学 201

语言的本质——表达思维 204

语言的功能——有效交流 208

交流高手——对语言功能驾驭自如 216

说理性语言——交流高手的必备宝典 221

 

参考文献 228

 

后记 230
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