童年与儿童教育
¥
10
3.1折
¥
32
九品
仅1件
作者王喜海 著
出版社中国轻工业出版社
出版时间2012-12
版次1
装帧平装
货号e6
上书时间2020-12-27
商品详情
- 品相描述:九品
-
品相以图为准
图书标准信息
-
作者
王喜海 著
-
出版社
中国轻工业出版社
-
出版时间
2012-12
-
版次
1
-
ISBN
9787501990900
-
定价
32.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
201页
-
字数
265千字
- 【内容简介】
-
《论回归童年的儿童教育》围绕“童年的本质”“我国童年危机的发生机制”“与童年本质相适宜的儿童教育”三个论题,我进行了初步探讨。回头去看,虽然主体框架和逻辑脉络都具备了,但当时的研究还非常粗陋,在文献引述、现状揭示和核心论点推敲等方面都存在不足。因此,一直希望有机会深化和提炼先前的研究。在把毕业论文束之高阁一年之后,作者以《童年与儿童教育研究》为题,申报了2009年度的全国教育科学规划课题,获准立项为国家社科基金教育学青年项目。呈现在读者面前的这本书,就是他在博士论文研究基础上,历经三年后续研究“修缮”而成的。
- 【作者简介】
-
王喜海,教育学博士,杭州师范大学副教授、硕士生导师。主要研究儿童教育哲学、学前课程与教学论。主持国家社会科学基金教育学青年课题1项,出版专著1部,发表论文30余篇。
- 【目录】
-
绪 论第一部分 童 年 第一章 童年是什么 一、对“童年是什么”的追问 二、对“怎样认识童年”的思考 第二章 童年:作为生命阶段 一、童年怎样产生——从人的进化过程考察童年的起源 二、童年为何存在——从人的进化过程思考童年的价值 第三章 童年:作为儿童世界 一、从人类的童年体验出发认识儿童世界 二、“乌有岛”与“新月国”——儿童世界的素描 三、儿童生活、儿童游戏、儿童学习相互交叠的立体网络——儿童世界的深描第二部分 童年危机 第四章 我国童年危机的一些征兆 一、幼儿园:可能成为儿童的“失乐园” 二、家庭:可能成为培养标准化成人的“教育作坊” 三、早教机构和学校:可能成为培养“天才‘神童”的“教育流水线” 第五章 我国童年危机的主要问题 一、两部影视作品引发的对童年问题的思考 二、当前儿童童年现状调查 三、当前主要童年问题聚焦 第六章 我国童年危机的发生机制 一、根本症结:儿童被异化为“小大人” 二、深层诱因:错位的教育目的——“生存教育” 三、表层机理:不当的教养方式——“课程化成长”第三部分 儿童教育 第七章 儿童教育应该向童年回归 一、现状:儿童教育与童年背离 二、转向:儿童教育向童年回归 第八章 儿童教育向童年回归的理论构想 一、儿童教育背离童年的主要原因 二、儿童教育向童年回归的基本立场 三、儿童教育向童年回归的基本原则 第九章 儿童教育向童年回归的实践构想 一、儿童教育背离童年的现实基础 二、儿童教育回归童年的可能途径结 语参考文献跋
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
品相以图为准
以下为对购买帮助不大的评价