个别谈话：沟通心灵的艺术

图书标准信息

• 作者 张建秋 著
• 出版社 法律出版社
• 出版时间 2014-05
• 版次 1
• ISBN 9787511864642
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 275页
• 字数 275千字

【内容简介】

　　个别谈话之所以被称为伟大的艺术，是因为它能拨动人的心弦，走向人的心灵，是因为它能让冷漠的心变得温暖起来，在荒芜的心田里种出绿色的希望。

  对于大墙内的囚子来说，监狱民警的个别谈话更是一缕春风，一剂良药，一滴甘泉，是管理、教育、矫正服刑人员的基本手段，是民警业务素养的综合反映。

  本书运用语言学、教育学、监狱法学、犯罪心理学、心理咨询技术等学科原理，结合作者本人的实践经验和体会，对监狱民警如何开展个别谈话教育，作了系统而又深入浅出的阐述，对基层民警具有直接的理论启迪与实践指导意义。

【作者简介】

　　张建秋，男，1962年立秋生。江苏武进人，大学学历，法律硕士，副研究员，国家二级心理咨询师，中国政法大学青少年犯罪与少年司法中心特邀研究员，南京师范大学心理学院硕士生导师。中国法学会会员，中国心理学会会员，中国监狱工作协会监狱理论研究带头人，江苏省作家协会会员，江苏监狱系统理论研究首席专家，现任江苏省监狱管理局狱情信息监测总站主任。1984年起发表作品。先后发表犯罪社会学、犯罪心理学、教育学、监狱法学等论文50余篇；合作出版《犯罪社会学》、《犯罪心理学》、《家庭教育词典》专著3部；独立出版《个别谈话——沟通心灵的艺术》（第1版）、《危机四伏——罪犯危机管理：从概念到实证》专著2部；出版文学作品《大墙写真集》、《小镇上店——我记忆中的江南老家》、《我的囚犯我的兄弟》3部。

【目录】

基础篇

一、说话与谈话

1.1语言，人类特有的交际工具

1.2语言的由来

1.3说话与谈话

二、个别谈话的类型

2.1个别谈话的类型

2.2一次性谈话与连续性谈话

2.3临时谈话与正式谈话

2.4应急谈话与常态谈话

2.5咨询类谈话、疏导类谈话和问题类谈话

三、与服刑人员谈话的“难”与“不难”

3.1谈话——从事监狱工作的基本功之一

3.2与服刑人员谈话的“难”

3.3与服刑人员谈话的“不难”

四、有的放矢

4.1目的性——个别谈话的本质特征

4.2设定谈话目的的作用

4.3谈话目的的设定

4.4谈话目的的控制与调整

五、“没有调查就没有发言权”

5.1张某某的“委屈”

5.2没有调查就没有发言权

5.3“调查研究”之于“发言”者的重要性

5.4学会正确的调查研究

【“话”中有话】之一

用艺术解读谈话用谈话沟通心灵

——读《个别谈话——沟通心灵的艺术》……张伯平

技能篇

六、谈话要“三思”

6.1“思”是“谈”的前提

6.2“思前”——为谈话做准备

6.3“思中”——适时调整谈话进程

6.4“思后”——及时总结，客观评估谈话效果

七、说者不能“无心”——个别谈话中的“说”

7.1一言既出，驷马难追

7.2表达准确

7.3自圆其说

7.4留有余地

7.5适当幽默

八、听的学问

8.1谈话离不开听

8.2“听”的用处

8.3用心倾听

九、看与说

9.1看与说

9.2由看到说

9.3由说到看

9.4观察是双向的

十、打铁看火候——个别谈话的适时性

10.1姜某某的谈话要求

10.2打铁看火候

10.3重视谈话的适时性

10.4功到自然成

十一、以“理”服人

11.1以理服人——个别谈话的基本方法

11.2以理服人，要言而有理

11.3以理服人，要理而有度

11.4以理服人，要灵活运用说理方法

11.5以理服人，要摆事实讲道理

十二、寻找共同点

12.1“酒逢知己”与“话不投机”

12.2共同点的作用

12.3寻找共同点

12.4正确使用共同点

十三、会说话的眼睛——个别谈话中的非言语行为

13.1“秋波”的魅力

13.2心理咨询中非言语行为的启示

13.3监狱民警非言语行为的职业特点

13.4个别谈话中常见的非言语行为

十四、批评的艺术

14.1批评——常见的个别谈话手段

14.2批评的时机

14.3批评的艺术

14.4综合运用，灵活掌握

十五、个别谈话：谈无定法

15.1“智斗”的启示

15.2上知天文下知地理

15.3一个巴掌拍不响

15.4态度决定一切

【“话”中有话】之二

个别谈话艺术离我们还有多远

——透过张建秋著《个别谈话——沟通心灵的艺术》看差距

……高翔

心灵篇

十六、坐着谈话的好处

16.1从蹲着谈话说起

16.2为什么不让服刑人员坐着谈话

16.3坐着谈话的好处

十七、理解的力量

17.1鲁迅先生《题三义塔》

17.2理解，不仅仅是“理解”

17.3理解在个别谈话中的运用

17.4主动理解与“恶”的理解

十八、“开放”自我

18.1自我开放——深度交流的润滑剂

18.2“我们都一样”

18.3开放自我——适当是必要的

十九、权威不是万能的——个别谈话中的权威问题

19.1权威与服从

19.2权威的概念及监狱民警的权威问题

19.3个别谈话中的权威效应

二十、跳蚤的故事

20.1马卡连柯的“跳蚤”理论

20.2一句鼓励的话语，有时就是一团温暖的火焰

20.3善于捕捉闪光点

20.4肯定与鼓励，永远没错

【“话”中有话】之三

一叶知秋 心随风动

——近读《个别谈话——沟通心灵的艺术》有感……季承志

应用篇

个别谈话案例实录之一：陷阱

个别谈话案例实录之二：行凶之后

个别谈话案例实录之三：对话心灵

个别谈话案例实录之四：启发与引导

个别谈话案例实录之五：哀莫大于心死

个别谈话案例实录之六：“天罡星”的眼泪

个别谈话案例实录之七：8分钟——与一个“疑病症”患者的谈话

记录

个别谈话案例实录之八：当众哭泣留下的阴影

【“话”中有话】之四

一本实用的手边书

——读《个别谈话——沟通心灵的艺术》……郭维维

【“话”中有话】之五

读《个别谈话——沟通心灵的艺术》有感……邓盾 /