我们这样教国学

图书标准信息

• 作者 段心仪 著
• 出版社 济南出版社
• 出版时间 2016-04
• 版次 1
• ISBN 9787548820604
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 铜版纸
• 页数 264页
• 字数 208千字

【内容简介】

　　台湾名师们立足于论孟等儒家原典，分享国学教学课堂，从教育理念，到教学心得，到教学方法，联结了传统与现实，拉近了国学与学生的距离。他们不执着于一字一句的讲解，而是将一切可以引入课堂的，都引入、引申开来。

【作者简介】

　　段心仪，台湾“中华语文教育促进协会”理事长，台湾版《中华文化基本教材》编审委员、学科中心咨询委员、研习讲师，国文科学科中心论孟小组资源教师、种子教师。曾与余光中等人一起发起抢救国文教育联盟。著有《作文轻松学》《中国文学史演义》《如何提升跨界阅读力：每天10分钟全面跃进》。

【目录】

段心仪：国学的精髓成民族的智慧
诗，礼，乐——儒家的底蕴
《论语》中的“常”与“变”
天不生仲尼，万古如长夜——孔子和他的们
跟着《论语》学管理
两千五百多年前的emba课程——孔子历程
人本，效能，王道——“论孟”思想中的政治观
《世说》可以很“论语”——“论孟”融入四十篇古文方案
张辉诚：国学是智慧，更是实践
从琐碎走向实学——如何运用学思达法翻转“论孟”课程
如何用学思达法教授老庄篇章
孙子在左，孔孟在右——论《孙子兵法·谋攻》与儒家思想之关联与差异
易理玉：中华，永世不磨
向孔门师生礼敬——《论语》的创思
陈丽明：读经典，做一个明理人；继，当一位点灯者
思之始，学之端——《论语》课堂中的提问策略
黄月银：乐在国学教育中自度度人
古人今人若流水，共看明月皆如此——孟子“尚论古人”的体感
蔡玮玲：在国学教育中学爱与
仁者·治国无碍——孟子“论治道”方案
游千慧：经典的诠释其实正像今人与古人的对话
噢!他们在说同样的话!——孟子“论”方案
陈静莹：引导者真诚分享深切体悟，学者用心思辨讨论
善乎?恶乎?——孟子“善论”方案
庄淮芬：大哉经典，载承；允矣斯章，生民立命
南阳祠宇空秋草——《出师表》与儒家忠义思想方案