核心素养（高中卷）：金融与财富

图书标准信息

• 作者 朱静 编著；薛志明
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2021-02
• 版次 1
• ISBN 9787576001204
• 定价 29.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 128页
• 字数 101千字

【内容简介】

十三五国家重点出版物出版规划项目——新时代学生发展核心素养文库引领理论创新，助力教师教学，促进学生发展习近平指出：“青年是祖国的未来、民族的希望。”“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代之精神。当今时代，我们的国家经过一百多年来一代又一代有志青年的接续奋斗，已经建成令世界瞩目的社会主义现代化强国。但同时，我们的国家也面临着更加复杂的国际形势和更加严峻的时代挑战。如何应对挑战，完成中华民族伟大复兴的光辉事业，我们这一代青年肩负的使命更加光荣，也更加艰巨。在新的历史关口，培养怎样的接班人的问题，就是摆在全党全国人民面前的重大世纪课题。核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确青年学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。学生发展核心素养，主要指青年学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。新时代中国学生发展核心素养文库，按照学生发展的年龄特点，分小学、初中和高中，分别从人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理、社会责任、国家认同、国际理解、劳动意识、问题解决和技术运用18个方面梳理了有关核心素养的概念体系和理论脉络，并给予教学实践的指导方案。本文库适合中小学教师和学生家长阅读，尤其适合学校图书馆购藏。

【作者简介】

文库作者来自著名高校、全国名牌中小学和知名教研机构，包括来自复旦大学哲学系、有“哲学王子”之称的王德峰教授，来自同济大学创新创业学院的中国创造学会理事王滨教授，来自华中师范大学政治与国际关系学院的袁方成教授，来自上海师范大学附属中学的语文特级教师、中学生批判性思维训练的倡导者余党绪老师，来自北京市朝阳区教研室的北京师范大学兼职教授、语文特级教师何郁老师，来自华东师范大学附属中旭学校的上海市特级校长、华东师范大学特聘教授陈珍国老师等

【目录】

上篇第一讲 货币第一节 货币的起源和演变第二节 货币中的“规矩”——货币制度第三节 货币供应量三兄弟M0、 M1和M2第四节 货币流通速度第二讲 信用第一节 信用很重要第二节 形形色色的信用第三节 信用评级与信用评级机构第四节 珍惜自己的信用第三讲 利率第一节 利息第二节 利率第三节 单利和复利第四节 利率政策——政府调整经济的有效杠杆第四讲 外汇与汇率第一节 外汇第二节 汇率第三节 汇率变动对经济的影响第四节 人民币国际化第五讲 通货膨胀与通货紧缩第一节 通货膨胀第二节 通货紧缩第三节 膨胀与紧缩的两难选择下篇第一讲 理财与投资第一节 收益和风险第二节 财富价值观第三节 资产配置第二讲 常见的个人资产业务第一节 商业银行资产与负债第二节 个人资产业务第三节 一种特殊的个人资产业务——信用卡第三讲 金融危机第一节 金融风险第二节 经济周期第三节 泡沫经济