男孩女孩学习大不同 （十周年纪念版）
：给教师和家长的教导指南
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作者[美]迈克尔·古里安、Michael、Gurian 著
出版社浙江人民出版社
ISBN9787213084676
出版时间2020-11
版次1
装帧平装
开本大32开
纸张纯质纸
定价79.9元
货号HAB
上书时间2020-12-09
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【编辑推荐】
汇聚毕生研究，男孩养育专家古里安优势教养系列集大成之作。
全球性别科学领域教育先驱迈克尔·古里安，40年科学实践的权威成果。一套充分释放男孩天性优势的养育策略，帮你搞定男孩的学习、心理、生活。超科学，超系统，超有效。
了解孩子大脑的性别优势，才是提高学习成绩的关键。
一本书讲透男孩女孩各成长阶段大脑及学习方式的差异；2张拉页彩色图表，从结构视角和年龄视角为你直观展示。想了解性别差异对学习的影响，读这一本就对了。
从幼儿园到高中，提供一整套让男孩女孩都能受益的教育方案。
从幼儿园到高中，从语文读写到数学、科学，这本书分年龄和学科，给父母和教师分别提供了具有针对性的教导指南；章末专栏为读者提供了针对男孩女孩的教养建议；10周年纪念版还特别附赠《教师&家长研读指导》，为教师和家长对书中方法的具体应用提供方向性的指引。
中国青少年研究中心家庭教育专家、研究员孙云晓，年糕妈妈创始人李丹阳，童书作家粲然，育儿心理专家叶壮，耶鲁大学知名儿童发展专家爱德华•齐格勒，《男人来自火星，女人来自金星》作者约翰•格雷等众多专家学者鼎力推荐。
【内容简介】
大多数家长都听过一个古老的传言，就是“女孩语言能力强，所以文科好；男孩脑子灵活，数理化比女生强。”事实真是如此吗？为什么生活在同样环境中的男孩和女孩，学习能力和兴趣爱好会有所不同？有没有一套让男孩女孩都受益的学习方法？
国际知名男孩教育专家、性别科学领域先驱人物迈克尔·古里安根据脑科学和神经生物学的前沿研究成果证明，男孩女孩的大脑及学习方式存在与生俱来的差异，了解这些差异及其对学习的影响才能真正帮助孩子提高成绩。
在这本书中，古里安也汇聚毕生科学研究及教育实践成果，为父母及教育工作者提供了一套让男孩女孩都受益的教育方法，从幼儿园到高中，从语文、读写到数学、科学，用大量真实案例及具体的实操方法告诉父母和教师如何善加利用孩子的性别优势，引导他们有效地学习知识。
作者简介
迈克尔·古里安(Michael Gurian)
世界性别科学领域先驱人物，从事大脑生物学和性别差异研究40年，学术活动遍布哈佛大学、斯坦福大学等世界名校，深受美国主流媒体青睐。
国际知名的男孩教育权威，《纽约时报》畅销书作家。曾出版32本畅销书，涉及教育、心理等领域，其中近20本与男孩教育相关，被翻译成23种语言，在世界范围内传播。
美国知名社会哲学家、家庭咨询师、企业顾问，被誉为“人民的哲学家”。他积极倡导将神经生物学、脑科学的研究引入人们的教育、生活和公共事务的管理中。
古里安研究所创始人，用性别科学解读领导力的di一人。曾为谷歌、波音、百事、NASA等大型企业和政府机构提供咨询及培训服务。
【目 录】
总序 理解天性，激发孩子的优势力量
10周年纪念版序 了解大脑差异，打造完美课堂
第一部分 不同的大脑决定不同的学习方式
一直以来，孩子的大脑决定着他们的学习方式，但是家长和教育工作者却对此知之甚少。
01男孩女孩的大脑天生不同
大脑的性别差异并不是非此即彼
大脑究竟如何运作
男孩女孩的大脑有哪些不同
大脑性别差异从何而来
02大脑差异给男孩女孩带来的不同影响
学习方式上的差异
智力能力上的差异
学校环境下的男孩女孩
创建完美课堂
第二部分 如何创建男孩女孩都能受益的完美课堂
每一位老师所不断追寻的既能教好男孩也能教好女孩的方法策略，都在完美课堂里。
03 创建完美的学前教育课堂
情感联结与依恋关系是学前教育的重要基础
为幼儿园和学前班营建良好的社区环境
把好营养关，让孩子的学习事半功倍
男孩的攻击性行为，如何应对才适度
幼儿园和学前班的规则教育技巧
户外课堂是学前教育的核心部分
如何引导男孩女孩有效地学习知识
请关注那些“特殊”的孩子
☆ 男孩女孩科学教养小窍门
04 创建完美的小学课堂
教学体制上的革新建议
如何与小学生建立情感联结
小学生的规则教育技巧
激励男孩女孩积极上进的好办法
为孩子打下良好品德的基础
暴力霸凌行为的终结策略
有效提高学业成绩的创新举措
学习障碍、行为障碍与特殊教育
合作式学习与竞争式学习
☆ 男孩女孩科学教养小窍门
05 创建完美的初中课堂
教学体制上的革新建议
如何与步入青春期的男孩女孩建立情感联结
初中生的规则教育技巧
将关键品德的培养融入学校教育的方方面面
让男孩学好文科，让女孩学好理科
帮帮那些在障碍症里挣扎的男孩
☆ 男孩女孩科学教养小窍门
06 创建完美的高中课堂
教学体制上的革新建议
情感联结与依恋关系对高中生依然重要
有效提高成绩的创新举措
让“问题学生”拥有光明未来
高中生最担心的事儿：听听孩子怎么说
☆ 男孩女孩科学教养小窍门
后记
致谢
注释与参考文献
译者后记
【前 言】
理解天性，激发孩子的优势力量
在我心中，中国的语言和文化占据着特殊的位置。我的女儿加布丽埃勒在美国和平队（Peace Corps）工作时，曾在重庆待了两年，并在那段时间里结识了她的丈夫，也是一位美籍华人。中国是世界舞台上的重要一员，我很荣幸自己的这几本书能被中国读者了解。感谢湛庐文化将这些书引入中国，带入中国人的家庭、学校和社会。
20 世纪90 年代中期，当这个系列的第一本《男孩的思维方式大不同》写成时，我和我的代理人根本找不到一家愿意出版这本书的美国出版商。编辑们看过写作计划后，纷纷回复道：“读者想看的不是有关男孩的书，而是有关女孩的。”“男孩已经享有特权了，他们什么也不缺，我们需要的是写女孩而不是写男孩的书。”
在那些年里，美国主流出版商的数量比现在更多，但26 家美国主流出版商都拒绝出版这本书——直到我跟一位编辑说：“如果有必要，我宁愿不拿一分钱。世界上有半数父母在养育着男孩，这本书一定会有读者喜欢的。”
对方终于答应下来。一年多以后，《男孩的思维方式大不同》这本书一出版便立即在世界各地找到了读者。接下来的几年间，全世界出版了很多关于男孩的新书，都大获成功，我的《男孩的思维方式大不同》及后续作品《男孩的学习方式大不同》《核心天性教养法》《男孩的人生目标大不同》《男孩女孩学习大不同》都获得了好评。我想这是因为这些书对人们有帮助。我一向希望针对人们的需求来写作。
和女孩一样，男孩同样需要大量的帮助，这种需求并不比女孩多或少。除非文明社会把注意力集中在如何教育男孩上，否则将会有数以亿计的男孩被我们丢下，陷入失败、动力不足、抑郁、物质滥用、暴力及其他各种各样的深渊。抚养和教育男孩是一项神圣的任务，是文明的根基。每个迷失的男孩都会成为一个迷失的男人，每个迷失的男人都可能会伤害到别人和他自己。
这个系列中的每本书都融合了神经科学和社会科学，以及应用心理学和教育心理学的研究。“培养天性”（nurture the nature）这个概念是这套书的基础。我并不想直接告诉父母和教师应该做什么，而是希望帮助父母、教师、政策制定者和读者成为“平民科学家”。这样一来，在家里、学校和运动场上，你就能为自己负责照看的孩子做出正确的决定。我的任务就是把科学和策略交到你手上。
我的理论是“基于天性的教养”（nature-based theory），它来自这样一种观点：人类社会最初只是培养孩子的天性，而这就是最成功的教养方法。这也就意味着，我们必须了解孩子天性中的性别差异：男孩和女孩的学习方式是不同的，成长方式也有差别，每个孩子作为男性或女性所产生的人生目标感也大不一样。在解释了这些大脑差异之后，我们就能培养出每个孩子真正的天性。
在培养天性时，我们会鼓励孩子拥有高自尊和目标感、在这个世界上找到自己的人生角色，热爱教育，努力奋斗，满足人类爱与被爱的需要。我们会将女孩培养成坚强、自信、有爱心的女性，也会将男孩培养成坚强、自信、有爱心的男性。共情和社会情绪的学习是人类发展的两个重要因素，对于男孩和女孩来说，这两个因素在某些方面有相似之处，但也有区别。
在这套图书中，有些主题我有所涉及但并未深入展开论述，其中一个是关于数字生活、科技、社交媒体和电子游戏对男孩和女孩大脑发育的影响。今天，我们在世界各地都能看到父母让刚刚学会走路的孩子玩手机，老师则在上课时让很小的孩子盯着笔记本电脑或显示器屏幕，时间长达4 个小时甚至更多。虽然在一定程度上使用屏幕对孩子是有益的，但如果时间过长，就会对孩子的大脑发育产生负面影响。
在人生的舞台上，男孩和女孩面临着各自的不同挑战。对男孩来说，使用屏幕的时间过长会使他们更容易患上注意缺陷障碍（ADD）或注意缺陷多动障碍（ADHD）；对女孩来说，则会提高她们产生焦虑障碍的可能性；而无论男孩还是女孩，出现抑郁及其他类似问题的风险都会增加。男孩还有一个特殊的倾向，即如果在学校和家庭中过度使用屏幕，包括玩电子游戏时间过长，他们将会学习动力不足。
还有另一个主题，你正在阅读的这套书中没有过多提及，但有必要引起重视，那就是环境中的神经毒素对孩子大脑的影响，包括空气污染、农产品上的化肥及农药残留、扰乱内分泌系统的食品添加剂、洗涤液、护肤品等。这些神经毒素存在于生活的方方面面，影响着男孩和女孩的基因表达，导致男孩更容易患上大脑和学习障碍，女孩更容易患上焦虑和抑郁。
如今，男孩面临的问题和不良影响多种多样，其中之一就是我们都不希望看到男性暴力行为的增多。在抑郁时，男孩比女孩更有可能选择自杀或伤害他人。男性抑郁症如今已是一个重大的全球性现象，对此，这套书给出了帮助父母或养育者对抗孩子抑郁和学习动力不足的策略和方案。总的来说，我相信男性抑郁症是人类文明所面临的影响最深远的问题之一。
男孩和女孩都是妙不可言的。如果你在抚养、教育、指导孩子的时候，既能体会到他们的聪明可爱，又能感受到他们之间的些许不同，我希望你能在阅读这套书的过程中获得帮助，建立一个能够帮助孩子成长的长辈团体，激发出每个孩子的力量。这种力量就是孩子的“天性”。当培养孩子的这种力量时，我们不仅是在养育自己的孩子，也是在通过他们滋养整个世界。
【媒体评论】
男女平等并不等于男女一样！男孩的学习和成长离不开运动和动手，而女孩却能长时间安静地学习。无论是家长还是老师，总希望男孩和女孩一样，那这所谓的学习对男孩来说可能就变成了折磨。想让孩子健康成长，我们就需要想办法满足他们的个性化成长需求。
——孙云晓
中国青少年研究中心家庭教育专家、研究员
古里安的书我很早就读过，他解答了我的很多困惑。书中所写的关于男孩与女孩之间的差异不是来自文化和社会的影响，而是基于脑科学研究和大量的教育实践。了解这些，也不是要给孩子贴上性别的标签，而是能够让家长给到孩子关键性的帮助，以及差异化的指导。无论是男孩还是女孩的家长，这套书都非常值得一读。
——李丹阳
年糕妈妈创始人
我之前一直固执地认为“男孩女孩没啥不一样”，但这套书改变了我的看法，让我意识到：性别给教育带来的，不该是刻板塑造，应该是因势利导。因此我郑重推荐这一书系，孩子的性别应该得到尊重，而不是遭遇忽视。
——叶壮
育儿心理专家，知乎大V
古里安借鉴神经科学的前沿研究成果证明了父母和教师从一开始就观察到的男孩女孩在行为、学习风格和兴趣上的一些敏感差异，并提出创造性的方式来改变学习环境，鼓励孩子们取得更广泛的成就。
——爱德华·齐格勒
耶鲁大学知名儿童发展专家
书中那些宝贵而急需的工具，能够帮助学校和教师为男孩女孩提供真正平等的教育机会。迈克尔·古里安在本书中介绍的新策略、新方法将改变我们的教室，父母以非常积极的方式教导孩子的方式。
——约翰·格雷
《男人来自火星，女人来自金星》作者
古里安的研究提出了颇具挑战性的想法和非常实用的建议，是送给家长和老师的真正礼物，为打造适合男孩女孩的动态学习环境提供了知识和支持。
——安·卡伦
《妈妈与女儿》《有强大的妈妈，才有强大的儿子》作者
古里安关于男孩女孩不同学习方式的见解与创新举措，已在我们学区的学校和课堂取得了巨大的成功，孩子们的学业成绩和行为表现都有了很大进步。强烈推荐这本书给所有的家长、老师和学校管理者。
——丹·科尔根
美国密苏里州圣约瑟夫学区主管
教育家和畅销书作家古里安认为，从幼儿园到高中，男孩女孩的大脑差异需要不同的教育策略。在教育问题日益重要的当下，这本书不仅会被父母捧起，被教师渴求，更会受到社会的普遍关注。
——《出版人周刊》
尽管学校的教育方式总体上对男孩女孩一视同仁，但他们仍然坚持着各自不同的学习风格。本书基于古里安研究所用20年时间对30个不同文化的国家及地区的观察研究，探讨了男孩女孩在处理信息及学习方式上的差异，并构建了具体策略。
——《书单》
当前急需本书的观点和方法来帮助我们找到教育的未来出路。
——《教育研究》
本书基于脑科学的教育创新，能够激励所有与教育相关的人们，为他们提供指导，不论是孩子的家长、老师，还是政策制定者和其他看护人。
——《非洲太阳时报》
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