多元化全脑开发：2-3岁 有画线

图书标准信息

• 作者 英子、谢红亮 著；英子、谢红亮 编
• 出版社 安徽美术出版社
• 出版时间 2013-03
• 版次 1
• ISBN 9787539840352
• 定价 16.80元
• 装帧 平装
• 开本 24开
• 纸张 胶版纸
• 页数 102页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　人的大脑非常神奇，蕴藏着无限的潜能。人的大脑可以分为左脑和右脑。左脑和右脑通过神经束相连，综合各自获得的信息并加以认知。只有同时均衡开发左右脑，才能使整个大脑得到全面的开发，创造能力、探索能力、问题解决能力和思考与学习能力等才能够得到有效的提高。幼儿时期是培养和提高智力潜能的关键时期，经国内外幼教专家研究调查发现：只有左脑和右脑均衡开发，全脑充分整合，幼儿的智力才能得到更好的、更全面的发展。
　　《多元化全脑开发：2-3岁》富含趣味性，内容由易到难，循序渐进，让幼儿在轻松、有趣的智力游戏中玩出智慧，玩出能力，创造并发挥出无限的潜能。

【目录】

语言能力
认字找图（语言理解能力）
打招呼（语言表达能力）
我来说（语言表达能力）
找东西（语言组织能力）
他们在做什么（增加词汇总量）
学称呼（增加词汇总量）
去做客（语言创作能力）
读唐诗（语言欣赏能力）

数学能力
小猴摘香蕉（数数能力）
数字连线（数数能力）
数字连线（数数能力）
数气球（计数能力）
谁没鞋穿（计数能力）
先后顺序（排序能力）
植物在生长（排序能力）
谁的糖果多（计算能力）
摘黄瓜（计算能力）

逻辑思维能力
配对游戏（分类能力）
水果和蔬菜（分类能力）
生日礼物（归纳能力）
分类（归纳能力）
找同类（归纳能力）
丰富的表情（判断能力）
坐跷跷板（判断能力）
好喝的橙汁（推理能力）
找关系（推理能力）
谁是左撇子（辨别能力）
做得对不对（辨别能力）
比尾巴（对比能力）
谁最高（对比能力）
猜谜语（分析能力）
相同与不同（分析能力）

自然能力
缺少什么（常识认知能力）
用什么车（常识认知能力）
天气（自然认知能力）
一年四季（自然认知能力）
哪里错了（科学认知能力）
找妈妈（科学认知能力）
买水果（观察记忆能力）
去小羊家（观察记忆能力）
找联系（事物联系能力）
谁来解决（事物联系能力）
谁的叫声（探索思考能力）

听觉能力
小红帽（听觉记忆能力）
接电话（听觉判断能力）
打电话（音乐欣赏能力）
认识乐器（音乐感知能力）

图形辨别能力
正方形（图形认知能力）
长方形（图形认知能力）
圆形（图形认知能力）
三角形（图形认知能力）
找相同的图形（图形辨别能力）
分蛋糕（形态认知能力）
另一半图形（对称认知能力）
图形城堡（图形分类能力）
数图形（图形组合能力）
缺少哪一块（图形组合能力）

知觉能力
白天与黑夜（时间认知能力）
排队入场（位置判断能力）
左手和右手（空间感知能力）
镜子里的图形（空间感知能力）
照镜子（空间感知能力）
画像（空间感知能力）
圆形变变变（空间想象能力）
谁飞得最高（空间想象能力）
看哪里（方向认知能力）
小猫去钓鱼（方向认知能力）
什么味道（味觉感知能力）

肢体运动能力
小手点点（快速反应能力）
打地鼠（快速反应能力）
我是大苹果（动作模仿能力）
会踢腿的小熊（动手制作能力）
捏糖葫芦（动手制作能力）
模仿秀（肢体协调能力）
碰脚丫（身体平衡能力）
白云里的动物（写字绘画能力）
海洋世界（写字绘画能力）

创造能力
找影子（事物观察能力）
我爱涂鸭（想象创遣能力）
按规律画图形（分析规律能力）
按顺序插花（分析规律能力）
脏衣服（解决问题能力）
小海龟回家（手眼协调能力）
小猴上山（手眼协调能力）

视觉能力
放大镜（视觉记忆能力）
谁是双胞胎（视觉记忆能力）
相同颜色（视觉认知能力）
涂彩虹（视觉认知能力）
找不同（视觉判断能力）
气球飞（视觉判断能力）

人际关系能力
自我介绍（自我意识能力）
我不哭（情感表达能力）
生日快乐（情感表达能力）
过马路（社会生活能力）
来客人了（人际交往能力）
去做客（人际交往能力）