• 正面管教儿童行为心理学
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正面管教儿童行为心理学

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北京朝阳
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作者刘颖 著

出版社文汇出版社

出版时间2018-03

版次1

装帧平装

上书时间2024-12-23

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 刘颖 著
  • 出版社 文汇出版社
  • 出版时间 2018-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787549624430
  • 定价 38.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 226页
  • 字数 151千字
【内容简介】

    本书剖析了孩子常见的行为习惯,反复扔东西、不爱说实话、频频撒娇、越来越不爱学习、睡觉必须开着灯……遇到这些问题时,你是否心里感到生气和不解?

 

    其实,这些行为是孩子成长过程中的必经阶段,爸爸妈妈只有读懂他们行为背后的“小秘密”,才能真正读懂孩子,帮助他们化解内心的不满情绪,培养正确的心态和世界观。

 


【作者简介】

    刘颖,心理家教图书作者,提倡“走心”的教育,给诸多教育机构提供了有效的教育理念,帮助无数家长走出教育难题。曾供职北京知名心理研究所,有近10年的心理学研究经验,还就职于《中国早教网》《现代教育》等杂志社。

 

    已出版的作品有《0~3岁宝宝完美早教方案》《80后新爸妈育儿经(0~7岁)》《与爸爸一起成长》《三代同堂育儿经》《好人格决定孩子的一生》《正能量的孩子——找准心理时机教育孩子》《我的青春怎么了——男孩心理解读》《我的青春怎么了——女孩心理解读》等十余部畅销图书。

 


【目录】

第一章

 

利用孩子的好奇心,激发他求知学习的兴趣

 


 

第1节 家长要善于发现孩子的兴趣点——“兴趣心理” / 002

 

第2节 怎样挖掘孩子的求知能力——“求知欲望” / 007

 

第3节 如何激发孩子的好奇心理——“潘多拉效应” / 011

 

第4节 怎么增强孩子学习的快感——“兴趣效应” / 016

 

第5节 怎样诱导孩子进取的兴致——“门槛效应” / 020

 

第6节 怎样才能让孩子不断地进步——“表扬效应” / 024

 

第7节 如何让孩子产生强烈的学习愿望——“动机心理” / 029

 


 


 

第二章

 

孩子遇到学习“停滞期”不可怕,关键是应对的态度与方法

 


 

第1节 怎样面对孩子的学习成绩——“态度效应” / 035

 

第2节 孩子成绩后退时怎么办——“激励效应” / 038

 

第3节 怎样让孩子尝到进步的甜头——“攀山效应” / 043

 

第4节 如何有效地激发孩子的上进心——“成就效应” / 047

 

第5节 有没有必要让孩子争当第一名—— “第十名效应” / 051

 

第6节 怎样才能帮孩子提升学习记忆力——“遗忘曲线” / 056

 

第7节 孩子越来越不想学习是怎么回事——“厌学症” / 061

 


 


 

第三章

 

良好品格是人的根本,及时纠正孩子的不良观念

 


 

第1节 孩子遇事总是悲观绝望怎么办——“斯万高利效应” / 068

 

第2节 为什么孩子总不说实话——“说谎心理” / 072

 

第3节 孩子的自卑心理很重怎么办——“杜根定律” / 077

 

第4节 怎样让孩子的好习惯持续下去——“强化定律” / 081

 

第5节 让孩子养成勤俭节约的美德——“棘轮效应” / 086

 

第6节 务必让孩子意识到自己的不足之处——“皮尔斯定理” / 093

 

第7节 让孩子在认识错误的过程获得新知——“犯错误效应” / 098

 

第8节 指出孩子的错误时不应该简单粗暴——“瀑布心理效应” / 103

 

第9节 怎么让孩子认识错误带来的后果——“自然惩罚法则” / 107

 


 


 

第四章

 

当孩子行动古怪时,一定要了解他的情绪心理

 


 

第1节 孩子频频撒娇为哪般——“安全感效应” / 112

 

第2节 为什么孩子总是难以安静下来——“多动障碍症” / 117

 

第3节 为什么孩子越来越不爱说话了——“儿童选择性缄默症” / 121

 

第4节 孩子为什么非常喜欢小抱枕——“恋物症” / 125

 

第5节 为什么孩子睡觉时总是开着灯——“怕黑恐惧症” / 129

 

第6节 孩子的情绪为什么会越来越烦躁——“超限效应” / 133

 

第7节 当孩子大发脾气时该怎么办——“避雷针效应” / 138

 

第8节 孩子为什么总是爱哭泣——“哭泣效应” / 142

 

第9节 孩子小小年纪为什么总说自己很累——“心理性疲劳” / 147

 

第10节 宽容让孩子更好地成长——“南风效应” / 152

 


 


 

第五章

 

多带孩子外出交往,教孩子扮演好自己的社会角色

 


 

第1节 教孩子扮演好自己的社会角色——“角色效应” / 157

 

第2节 孩子为什么总是从外表看人——“以貌取人心理” / 162

 

第3节 怎样让孩子把握交往中的分寸——“阿伦森效应” / 166

 

第4节 交往中孩子总是人云亦云怎么办——“从众心理” / 170

 

第5节 如何让孩子在交往中获得他人的喜欢——“亲和效应” / 175

 

第6节 如何让孩子在交往中学会互助互利——“互惠原理” / 180

 


 


 

第六章

 

培养适应心理,让孩子学会适应各种新环境

 


 

第1节 孩子到了新环境怎么办——“自适应效应” / 186

 

第2节 如何培养孩子应对变化的能力——“迂回效应” / 191

 

第3节 怎样激励孩子面对新挑战——“鲶鱼效应” / 196

 

第4节 开学时,孩子过于紧张怎么办——“开学恐惧症” / 201

 

第5节 请将自由还给你的孩子——“鱼缸法则” / 205

 

第6节 对孩子的要求应适可而止——“倒U形假说” / 211

 

第7节 请为孩子制定一个合理的目标——“目标效应” / 217

 

第8节 请帮孩子调整好休息与学习的时间——“生物钟现象” / 222

 


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