培训管理实务手册
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全新
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作者姚小凤 编;孙宗虎
出版社人民邮电出版社
出版时间2007-07
版次1
装帧平装
上书时间2024-11-27
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
-
作者
姚小凤 编;孙宗虎
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出版社
人民邮电出版社
-
出版时间
2007-07
-
版次
1
-
ISBN
9787115160829
-
定价
35.00元
-
装帧
平装
-
开本
其他
-
纸张
胶版纸
-
页数
260页
-
字数
199千字
- 【内容简介】
-
本书从企业的培训需求出发,针对不同的人员、不同的级别以及不同的培训方式细述了企业应该如何开展自己的培训工作。
书中介绍了新员工培训方案设计,销售人员和技术人员培训方案设计,基层、中层、高层管理人员培训方案设计,脱岗与外派培训方案设计以及三种特殊培训方式等内容。
本书是一本关于培训方案设计的工具书,适用于企业人力资源管理人员、企业培训师、行政管理人员、管理咨询人员以及高校相关专业师生。
- 【目录】
-
第一章 员工培训需求分析
第一节 员工培训需求调查分析
一、员工培训需求调查的工具和方法
二、员工培训需求分析
三、如何进行培训需求分析
四、撰写培训需求分析报告
第二节 制定员工培训计划
一、培训目标的设定
二、编制培训计划
第三节 员工培训的实施与评估
一、培训的实施
二、培训评估
第二章 新员工入职培训
第一节 新员工入职培训需求分析
一、从组织的角度分析
二、从工作岗位的角度分析
三、从入职人员的角度分析
第二节 新员工培训准备
一、拟订新员工培训工作计划
二、确定新员工职前介绍内容
三、新员工培训前准备工作
第三节 新员工培训方案设计
一、新员工培训通用方案设计
二、不同行业各部门新员工培训方案设计
第四节 新员工入职培训评估
一、入职培训的评估内容
二、入职培训的评估方法
三、撰写入职培训评估报告
第五节 新员工入职培训制度
一、新员工入职培训管理准则
二、新员工入职培训规范
第三章 销售人员培训
第一节 销售人员培训需求分析
一、销售人员培训需求分析
二、撰写销售人员培训需求分析报告
第二节 销售人员培训课程设置
一、明确销售人员培训目标
二、设置销售人员培训课程
第三节 销售人员培训实施
一、确定培训的时间、地点
二、培训讲师的选择
三、培训方法的选择
四、制定培训实施计划表
五、培训的实施与监控
第四节 销售人员培训评估
一、销售人员培训评估的内容
二、销售人员培训评估的方法
三、撰写销售人员培训评估报告
第五节 销售人员培训制度
一、销售人员培训管理制度
二、销售人员礼仪培训守则
第四章 技术人员培训
第一节 技术人员培训需求分析
一、技术人员培训需求分析
二、撰写技术人员培训需求分析报告
第二节 技术人员培训课程设置
一、明确技术人员的培训目标
二、设置技术人员培训课程
第三节 技术人员培训实施
一、制定培训计划
二、发布培训通知
三、培训实施
四、培训评估与反馈
第四节 技术人员培训评估
一、确定技术人员培训评估的内容
二、选择技术人员培训评估的方法
三、撰写技术人员培训评估报告
第五节 技术人员培训制度
一、技术人员培训管理制度
二、受训技术人员保密协议
第五章 企业管理人员培训
第一节 企业基层管理人员培训
一、基层管理人员培训需求分析
二、基层管理人员培训课程设置
三、基层管理人员培训评估
第二节 企业中层管理者培训
一、中层管理人员培训需求分析
二、中层管理人员培训内容
三、中层管理人员培训方法
四、培训评估工具
五、销售部经理培训实施方案
第三节 企业高层管理者培训
一、培训对象
二、高层管理人员培训需求分析
三、高层管理人员培训课程
四、高层管理人员培训方法
第四节 企业管理人员培训制度
一、企业基层管理人员能力提升培训管理制度
二、企业中层管理人员培训管理制度
三、企业高层管理人员培训管理制度
第六章 脱岗培训与外派培训
第一节 脱岗与外派培训需求分析
一、脱岗与外派培训需求分析
二、撰写脱岗与外派培训的需求分析报告
第二节 脱岗与外派培训前期准备
一、脱岗培训的前期准备
二、外派培训的前期准备
第三节 脱岗与外派培训监控与效果评估
一、脱岗与外派培训的监控
二、脱岗与外派培训评估内容及方法
三、撰写脱岗与外派培训评估报告
四、跟踪脱岗与外派培训的内化
第四节 脱岗与外派培训管理制度
一、脱岗与外派培训管理制度
二、海外留学细则
三、培训协议
第七章 三种特别的培训方式
第一节 拓展训练
一、拓展训练概述
二、拓展训练的形式
三、拓展训练的实施
四、拓展训练评估
五、拓展训练实施方案
第二节 沙盘模拟培训
一、沙盘模拟培训的起源
二、沙盘模拟培训的概念
三、沙盘模拟培训的特点
四、沙盘模拟培训在中国的发展
五、沙盘模拟培训的实施与评估
第三节 E-Learning
一、E-Learning的简介
二、E-Learning的实施
三、实施E-Learning的制约因素
四、E-Learning的发展前景
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