儿童认知障碍康复课程标准

图书标准信息

• 作者 华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院
• 出版社 南京师范大学出版社
• 出版时间 2020-08
• 版次 1
• ISBN 9787565145902
• 定价 12.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 53页
• 字数 56千字

【内容简介】

　　《儿童认知障碍康复课程标准》主要是针对学前和学龄阶段的认知障碍儿童，介绍了认知康复课程的定位、课程理念、设计思路和课程目标，并详细阐述了认知康复课程内容：包括启蒙阶段、初级阶段、中级阶段、高级阶段的认知能力训练。

【目录】

:
一、导言

(一)课程定位

(二)课程理念

(三)设计思路

二、课程目标

(一)总目标

(二)阶段目标

三、课时设置

四、课程内容

(一)启蒙训练

(二)认知能力训练

五、课程实施建议

(一)训练建议

(二)评价建议

附录1认知障碍精准评估与康复训练规范化操作

附录2核心词语的认知规范化操作