教育，请许给孩子一个美好的未来

图书标准信息

• 作者 李芬爱
• 出版社 中山大学出版社
• 出版时间 2021-08
• 版次 1
• ISBN 9787306072979
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 178页
• 字数 194千字

【内容简介】

本书是李芬爱老师多年德育实践与探索的重要成果，融入了作者多年的心血。全书分为六个章节，内容涵盖面广，既包括开学初应注意的事项，以及引导学生调整心理状态以适应新环境、新的人际关系的教育细节，又融合了班级突发事件处理、班级管理模式探索、班级特色文化建设、家校联手共育、学生心理健康教育等方面的教育智慧及专业技术，还阐述了作者对教师专业成长的思考与感悟。本书以作者在教育中遇到的教育问题、教育案例为思考导向，层层递进，由浅入深。本书在加强中小学德育队伍建设、促进班主任专业成长、助力新时期人才培养上都具有一定的指导作用和推广价值。

【作者简介】

李芬爱，广东省阳江市阳东区金湾学校校长，第三批广东省中小学名班主任工作室主持人，首批阳江市中小学名班主任工作室主持人，广东省中小学德育研究会理事，阳江市家庭教育讲师团讲师。曾获得广东省特级教师、南粤优秀教师、省市区名班主任、省市三八红旗手、广东省百名优秀德育教师、阳江市第二届美教师、阳东区第三和第四批区管拔尖人才等荣誉。先后主持了4个省级课题、1个市级课题和1个区级课题，有40多篇教育教学论文发表或获奖。

【目录】

:
第一章  许给学生一个舒心的开学季

迈进新学校，做好新准备

开学初，要给学生足够的安全感

开学初，班主任要注重言传身教

玩转课堂的开学季

艺术班的花样开学季

开学初，顺着问题解决问题

第二章  许给学生一种有灵魂的教育

三个危机事件成就了艺术班

农村孩子可否放下手机，回头是岸

让感恩之心在课程化教育中生根

学生班主任班级管理模式之探索

师生不是警察与小偷的关系

教育需要重塑孩子的劳动观

三封信的故事

第三章  许给学生一个有温度的校园故事

教育，是一个慢成功的过程

没有说出口的早恋教育

教育千万别先人为主

坐下来沟通，我的教育亮了“绿灯”

网瘾少年变形记

学生的一个鞠躬引发的教育思考

爱的真正含义

第四章  许给学生一段美妙的心理历程

巧用心理学原理帮助学生改变认知和行为

不要忽略对尖子生的引导

破坏学生的认知平衡

大考前的学生心理团体辅导

第五章  许给学生一个家校共育的氛围

打造行走的家庭教育课堂

家庭会谈中积极关注技术的运用

家校联手为具有自闭症状的孩子保驾护航

在家庭教育中，如何改变孩子的拖延行为

第六章  许给自己一个破茧成蝶的机会

今日独自沉淀，他朝华丽绽放

坚持做一个善良而伟大的好老师

我在追问：教育的真谛是什么

我的幸福我做主

参考文献

后记你努力的样子真可爱