行知工程教育求索系列：思政教学的人文力量

图书标准信息

• 作者 戴晓华 著
• 出版社 江苏教育出版社
• 出版时间 2013-12
• 版次 1
• ISBN 9787549933587
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 220页
• 字数 198千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 行知工程教育求索系列

【内容简介】

　　教育的根本使命是培养人，而人文教育的实质是人性教育。在思政教学中注重渗透人文教育，能够让学生在学习过程中受到各种高尚人格力量潜移默化的影响，为他们在日后的道路上实现人生价值储备深厚的人格底蕴。唯有如此，才能真正使学生从“半亩方塘”的书本中悟出博大精深的人文道理。

【作者简介】

　　戴晓华，男，1998年8月起从事中学思想政治教育教学工作，2010年被选拔为江西省省级骨干教师，2011年调入深圳市教育系统工作。2005年11月在宜春市高中政治课堂创新教学设计比赛中获得一等奖，在江西省高中政治创新设计课竞赛中获得二等奖。2010年10月，在宜春市首届班主任专业技能决赛中获得中学组十佳全能奖。参与国家级子课题研究1项，负责江西省教育技术课题《现代教育技术环境下的中学文科课外创新教育模式研究》，并已结题。撰写的教育论文入选《全国优秀教育论文选萃》一书，另有多篇论文获国家级、省级、市级奖项。曾在《立春日报》《半月谈》《现代教育导报》《新课程》《课程导报》等报刊发表文章10余篇。

【目录】

第一章人文教育：国内外教育研究共同关注的问题
第一节什么是人文精神与人文教育
第二节高中思想政治课中人文教育的内涵
第三节国内外人文教育研究的现状

第二章教育目标：思想政治课程与学生人文素质
第一节时代发展、社会进步对青年学生人文素质的要求
第二节高中思想政治新课改的基本理念和新目标
第三节高中思想政治课对学生人文素质的影口向
第四节高中思想政治课人文教育与传统文化伦理教育

第三章现状分析：高中思想政治课人文教育不容乐观
第一节新课改下对高中思想政治课人文教育状况的调查
第二节新课改实施过程中人文教育存在的主要问题透视
第三节新课改下影响高中思想政治课人文教育的因素

第四章基本原则：思想政治课加强人文教育的大方向
第一节融入生活与知识学习相统一的原则
第二节牵动思想情感与实现知行转化相统一的原则
第三节发挥学生个性与培养创新精神相统一的原则
第四节实现人文教育的过程与质量相统一的原则

第五章整合资源：发掘课堂内外蕴含的人文教育素材
第一节时代发展、社会进步对青年学生人文素质的要求
第二节新课标和必修模块实质上规定了人文教育的内容
第三节高中政治课人文资源开发的启示与思考

第六章以生为本：打造民主和谐的人文性思想政治课堂
第一节打造“以生为本”的思想政治课堂的重要性
第二节打造“以生为本”的思想政治课堂的基本方法
第三节课堂教学体现学生主体地位与教师主导作用的统

第七章多管齐下：思想政治课加强人文教育的主要途径
第一节以思想政治课教师自身素质促进学生人文素质提高
第二节在社会实践和探究活动课中提高学生人文素质
第三节提高研究性学习的能力，培养学生的创新精神
第四节在时政教育中加强人文教育，提升学生人文素质
参考文献
后记