公民科学素质建设的中国模式(精)/科普人才建设工程丛书 9787504678133 编者:杨文志 中国科学技术
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作者编者:杨文志
出版社中国科学技术
ISBN9787504678133
出版时间2018-03
装帧精装
开本其他
定价98元
货号30173221
上书时间2024-05-21
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作者简介
杨文志，曾任中国科协科学普及部副部长、部长，长期从事科普工作，主要关注和研究领域：中国非政府组织和科技社会团体改革、运营和管理；科学交流、科技期刊与科学技术普及理论和实践；农业、农村、农民问题等，先后发表《农村专业技术协会发展趋势与对策研究》、《农业现代化对农民素质的要求》等论文60多篇。主要著有《科学技术普及概论》、《现代科普导论》、《现代科普教程》、《现代科技社团概论》，以及审定编辑出版《中国立体农业模式》、《加入WTO中国农业如何应对》等与农业、农村、农民有关论著共计等10余部。
目录
第一章 公民科学素质建设全球浪潮
第一节 公民科学素质及其起源
一、科学素质乃国民素质基石
二、公民科学素质的提出及定义
三、公民科学素质的基本特点
第二节 公民科学素质的内涵
一、公民科学素质的价值取向
二、公民科学素质的认知演进
三、公民科学素质的文化差异
四、公民科学素质的基本功能
第三节 公民科学素质建设全球化
一、国力竞争引爆公民科学素质发展
二、公民科学素质建设发展历程
三、公民科学素质建设国际经验
第二章 公民科学素质建设的中国化
第一节 公民科学素质建设的行动纲领
一、公民科学素质建设的国际动向
二、我国公民科学素质建设的实践
三、我国公民科学素质建设的纲领
第二节 公民科学素质建设的政府推动
一、公民科学素质建设的国家体制
二、公民科学素质建设的规划部署
三、公民科学素质建设的督促评价
第三节 公民科学素质建设的社会参与
一、公民科学素质建设的社会动员
二、公民科学素质建设的组织动员
三、公民科学素质建设的社群动员
第三章 公民科学素质的标准与测度
第一节 公民科学素质的基本结构
一、了解科技知识的程度
二、掌握科学方法的程度
三、具备科学思想的水平
四、崇尚科学精神的程度
五、科学处理问题的能力
第二节 公民科学素质的基本标准
一、公民具备科学素质的可度量性
二、公民科学素质标准的国际经验
三、公民科学素质基本标准的制定
第三节 公民基本科学素质的测度
一、公民科学素质的测评要素
二、公民科学素质的测评设计
三、公民科学素质的测评方式
四、公民科学素质调查的实施
第四章 全民科学素质系列行动
第一节 青少年科学素质行动
一、青少年决定国家未来
二、激发青少年科学兴趣
三、教会青少年科学思考
四、激励青少年科学探究
五、培养青少年创新能力
内容摘要
长期以来，特别是20世纪90年代以来，中国紧紧抓住公民科学素质建设机遇，开启了公民科学素质建设的中国模式，取得了巨大成就，为全球公民科学素质建设贡献了中国方案和中国模式。
杨文志编著的《公民科学素质建设的中国模式(精)》以中国特色公民科学素质建设模式为主线，对公民科学素质建设全球浪潮、公民科学素质建设中国化、公民科学素质的标准及测度、全民科学素质系列行动、科技教育公共服务供给、科技传播公共服务供给、科技普及公共服务供给、科普产品创意生产与供给、开启公民科学素质建设的新模式等进行了深人系统的研究。公民科学素质建设的中国模式，是对世界公民科学素质建设的一大贡献，给公民科学素质建设后发国家以有益的启示。本书是作者20多年研究与实践的总结，在公民科学素质理论研究和实践探索方面具有很强的时代性、创见性、创新性、理论性、前瞻性、实践指导性，适合从事公民科学素质建设、科技
教育、科技传播、科技普及等方面的理论研究、教学、培训、管理、实践工作者参阅。
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