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作者浙江大学新时代大学精神与大学文化研究课题组编著
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308236751
出版时间2023-05
装帧精装
开本16开
定价68元
货号12895106
上书时间2024-05-19
导言
第一章 坚守·新时代大学精神与大学文化
第一节 大学精神的内涵与时代意义
第二节 新时代中国一流大学精神
第二章 探索·新时代中国一流大学精神建构研究
第一节 扎根铸魂:在立德树人中传创大学精神
第二节 启真崇善:在创新创造中淬炼大学精神
第三节 开源奋进:涵育大学精神的文化载体
第三章 激活·打造新时代中国一流大学精神文化品牌
第一节 大学精神的育人实践
第二节 精神文化的品牌创新
第三节 一流大学的治理文化
第四节 大学精神的传创互鉴
第四章 展望·弘扬新时代中国一流大学精神的建议
第一节 弘扬新时代科学家精神
第二节 完善“新通识”教育
第三节 提升大学文化设施公共服务水平
第四节 优化大学精神的国际传播路径
后记
第一章 坚守·新时代大学精神与大学文化·
第一节
大学精神的内涵与时代意义
大学的产生和发展,反映了人类对高深学问和智慧创造的向往。作为大学演进中形成的独特文明成果,大学精神是大学办学理念、价值追求和思想灵魂的高度浓缩。
从发展脉络看,大学精神始终与时代发展密切互动,在历史演进中铸就了指引人类文明进步的社会之光。我国儒家经典《大学》开宗明义:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”稷下学宫、太学、国子监、书院等的设立,都体现了古人明道穷理的执着追求,寄托了古人使人性臻于完善的教育理想。诞生于近代的新式大学更承载着知识精英的理想和责任,彰显出服务国家民族需要的办学属性。东西方教育理想具有异曲同工之妙。古希腊的博雅教育旨在培养具有广博知识和优雅气质的人。从第一所近代意义大学——博洛尼亚大学到被誉为“现代大学之母”的洪堡大学,再到威斯康星大学,虽然大学的职能不断丰富,但知识传播、知识创新、知识转移始终是其核心逻辑所在,科学精神、人文精神、批判精神始终是其有别于一般组织的底色所在,服务社会又独立于社会、得天下英才而育之始终是其气质所在。
从实践主体看,师生校友是大学精神最直接的践行者,共同传承着大学的文化基因。育人和创新始终是大学最重要的办学活动,其承载主体亦离不开师生校友。大学精神是大学与师生校友的“粘合剂”,构成了各方情感共鸣、网络共享、使命共担、事业共创的基点。教师将大学精神融入科研育人之中,形成学术共同体;学生将大学精神融入学习成长中,形成学习共同体;校友将大学精神融入创新事业中,形成发展共同体。可以说,大学精神塑造了师生校友,使他们得到更好成长;而师生校友也践行着大学精神,使大学精神得以创新发展。
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