保教知识与能力(适用于幼儿园教师资格考试国家教师资格考试培训系列教材) 9787567515116 国家教师资格考试培训系列教材编写组 华东师大
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作者国家教师资格考试培训系列教材编写组
出版社华东师大
ISBN9787567515116
出版时间2013-12
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定价40元
货号2783803
上书时间2024-05-09
商品详情
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导语摘要
国家教师资格考试培训系列教材编写组编著的《保教知识与能力(适用于幼儿园教师资格考试)》以“贴近考生、力求完整、兼具特色”为编写原则,紧紧围绕考纲,全面科学地编排各章节知识,在做到知识体系清晰、内容丰富、突出重难点的同时,又注重联系实际和紧跟发展趋势。教材编写主要呈现三大特点:一是专业性,注重教师教育教学知识体系的客观罗列、规律的理性探索以及思路的科学创新,使学习者系统、全面、正确地把握知识,有助于其综合素质的发展和提高。二是实用性,精选案例均来自一线教师的多年教学实践,便于理解、模仿和操作,突出对学习者实际教学能力的培养与提升。三是应试性,充分考虑了考生备考时间短的客观因素,在每一章都列举了大纲考点和知识框架,帮助学习者快速把握考试重点;每章还提供全真模拟与即学即练,精选经典试题,帮助考生了解出题路径,提前演练,提高实际应考能力。
目录
《保教知识与能力考试大纲》及解读/1
第一章 婴幼儿发展概述
第一节 婴幼儿发展的含义/4
第二节 婴幼儿发展的影响因素/5
第二章 儿童发展理论
第一节 遗传决定论/8
第二节 精神分析/9
第三节 行为主义/11
第四节 认知发展理论/12
第五节 社会文化理论/13
第三章 婴幼儿身心发展
第一节 婴幼儿身心发展的年龄阶段/16
第二节 婴幼儿的身体与动作发展/19
第四章 幼儿认知发展
第一节 幼儿感知觉的发展/22
第二节 幼儿注意的发展/24
第三节 幼儿记忆的发展/28
第四节 幼儿想象的发展/31
第五节 幼儿思维的发展/33
第六节 幼儿言语的发展/34
第五章 幼儿情绪情感发展
第一节 情绪情感概述/39
第二节 婴幼儿依恋的发展/41
第三节 幼儿情感的发展/43
第六章 幼儿个性、社会性发展
第一节 幼儿个性的发展/46
第二节 幼儿的社会性发展/50
第七章 幼儿发展中的个体差异及易出现的问题
第一节 幼儿发展中的个体差异/56
第二节 幼儿发展中易出现的问题/58
第八章 幼儿教育的研究方法
第一节 观察法/65
第二节 谈话法/66
第三节 作品分析法/67
第四节 实验法/69
第九章 学前教育原理
第一节 教育概述/72
第二节 幼儿教育的性质、任务及发展/77
第三节 幼儿教育的基本原则和特点/84
第四节 幼儿园班级管理/88
第五节 我国幼儿教育的改革动态与发展趋势/91
第十章 幼儿生活指导
第一节 幼儿园一日生活/96
第二节 幼儿生活常规教育/99
第十一章 《幼儿园教育指导纲要(试行)》及解读
第一节 “总则”及其解读/121
第二节 “教育目标与内容要求”及其解读/122
第三节 “教育活动的组织与实施”及其解读/126
第四节 “教育活动评价”及其解读/128
第十二章 幼儿园环境创设
第一节 幼儿园环境创设的重要性/131
第二节 幼儿园区域环境的创设/139
第三节 幼儿园心理环境的创设/145
第四节 家庭、社区和幼儿园的合作/147
第十三章 幼儿游戏活动
第一节 幼儿园以游戏为基本活动的依据/158
第二节 幼儿游戏活动导论/159
第三节 幼儿游戏活动的指导策略/164
第十四章 幼儿园教育活动的组织与实施
第一节 幼儿园教育活动导论/180
第二节 幼儿园健康教育/185
第三节 幼儿园音乐教育/192
第四节 幼儿园美术教育/227
第五节 幼儿园科学教育/238
第六节 幼儿园数学教育/243
第七节 幼儿园语言教育/250
第八节 幼儿园社会教育/261
第九节 整合教育活动模式/267
第十节 幼儿园教育活动计划的确定/270
第十五章 幼儿园教育评价
第一节 幼儿园教育评价的含义与作用/289
第二节 幼儿园教育评价的原则与类型/290
第三节 幼儿园教育评价的方法和内容/292
参考文献/300
附录1/302
附录2/303
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