新编大学法语:3:3 9787521323979 张敏,萨日那 外语教学与研究出版社有限责任公司
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作者张敏,萨日那
出版社外语教学与研究出版社有限责任公司
ISBN9787521323979
出版时间2021-04
装帧平装
开本16开
定价75元
货号11035156
上书时间2024-05-08
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商品详情
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作者简介
张敏，法语语言文学博士，巴黎第二大学政治学硕士，1996年起在北京外国语大学任教至今，现为教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员。著有《法国的大区文化政策与大区特色》（法文版），发表的论文有《法国当代文化政策的特色及其发展》、《“法国模式”应对金融危机下的文化事业》、《法国：从中央集权到地方分权》、《法国文化政策的“特殊性”》等，编著有《法语DELF考试全攻略A1/A2》、《法语DELF考试全攻略B1》、《同步练习手册》、《大学法语四级考试听力应试指南》等。
萨日娜，副教授，现任北京航空航天大学中法工程师学院法语教师、教育部区域和国别研究基地——北航法国研究中心执行主任。研究方向为法语教学法、比较教育。主要承担基础法语、科技法语教学。主讲课程获评北航“一流本科课程”以及“课程思政示范课程”。获评北京航空航天大学“立德树人”优秀奖并多次获得北航 “优秀青年教师”“我爱我师十佳教师”称号。主持教育部国别研究课题四项，主编教材《科技法语阅读》，参与编译《法国工程师学历教育认证指南》，担任《工程师系列教材（法文）》编委。入选北京市高等学校“青年英才计划”。
章婵，北京外国语大学法语系法语语言文学学士学位、巴黎政治学院文化企业管理硕士，现就职于上海大学中欧工程技术学院，从事大学法语教学工作近10年，教授课程包括大一到大三的法语精读课程、语音课程、阅读课程。曾担任多学段法语入门启蒙课程，熟悉学生的学习习惯，了解他们学习法语的难点所在，在基础法语教学方面积累了一定的经验和体会。译著有《社会学前沿九讲》等。
徐艳，北京外国语大学和法国尼斯大学联合培养博士，语言学及应用语言学专业（外国语言文化教学法方向）；曾为中国人民大学外国语学院法语系系主任、研究生导师，中国法语教学研究会理事。专注于外语教学法理论研究及实践，主持完成国家社科项目《中国法语教育史》，编写《法语循序渐进》等教材、教辅若干部，发表教学类论文十余篇。主要教授课程包括本科法语综合实践、法语基础语法、泛读、西方语言学，研究生语言学语言学原典导读等，曾获中国人民大学教学优秀奖以及校优秀班主任、先进工作个人称号。
朱琳，法学博士、副教授，硕士生导师，曾任中国政法大学外国语学院法语语言文学研究所所长，现任法律翻译中心法语部主任。为中国政法大学外国语学院法语语言文学硕士专业以及国际法学院涉外法学实验班法语班的创建人，长期教授法律法语和法律翻译两门主干课程，为本科生开设法语精读，法语二外等课程十余年。2014年，入选中国政法大学首批“优秀中青年教师培养支持计划”。长期从事法律翻译，研究法律语言学。代表作有专著La politique criminelle de la République populaire de Chine、《法国当代刑事政策研究及借鉴》；译著《法国二元论体系的诞生和演变》，发表论文26篇。主持国家社科基金中华学术外译项目《中国法律制度》（法文版）等9项课题。
目录
《新编大学法语(3)》目录为法语（略）
内容摘要
大学外语教学是大学教育的重要板块，是培养具有靠前视野和跨文化交流能力的高层次人才不可或缺的一环。近年来，大学法语教学蓬勃发展，学生人数显著增加，课程的层次和类型持续增多，学生和教师的要求不断提高，大学法语教学理应与时俱进，以适应高等教育事业发展的新需求。
在大学法语教学体系中，教材的编写和使用不容忽略。教材是学习者接触法语的首要甚至是专享途径，是教师组织课堂教学和技能训练的重要工具和资源。学生和教师都希望教材能够更加符合时代和社会的需求，体现新型的语言文化教学理念，兼顾语言文化知识和交际能力的培养，同时契合大学法语的特点，兼具基础性和实用性。
精彩内容
《新编大学法语3》针对有一定英语基础、将法语作为第二、第三外语的学生，需用学时64课时，供英语专业二外法语课程、法语辅修课程第三学期使用，或用作公共法语选修课的深入学习教材，满足非专业类法语课程语言基础技能的学习要求。
《新编大学法语3》沿袭前两册板块结构简单实用、设计新颖有吸引力的风格，坚持“学习输入”与“练习输出”并重的编写理念，注重选用多种多样来自法语国家和地区的真实语料。考虑到大学法语学习者的不同学科背景，本册在单元主题设置上注重突出学科性，选用教育、经济、科技、法律、文化政策、国际关系等主题文本，力求将语言、专业、思辨相融合。
媒体评论
面向广泛的读者群体：满足非法语专业的各类法语爱好者的学习需求，尤其适合以法语作为第二、第三外语的大学生
注重语言知识技能的基础性和适用性：对语音、词汇、语法、句型等层面的基础内容实现全覆盖
再现语料文本的真实性和现实性：来源多样，贴近现实生活，为语法词汇学习和语言交际提供多样化的资源和样本
挖掘文化知识的实用性和趣味性：话题多样，视野拓展至法语国家和地区，体现中西文化差异，帮助学习者构建跨文化能力
构建立体学习空间：传统教材+线上学习资源，教材、视频、慕课相互依托
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